在圖甲中，閉合開關(guān)后，通過燈泡L1的電流為0.5A，通過燈泡L2的電流為0.4A，試根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物用筆畫線表示導(dǎo)線連接起來．

          

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑片P向右移動(dòng)時(shí)，關(guān)于兩表示數(shù)的變化下述正確的是(     )

A.電流表、電壓表的示數(shù)均變大     B.電流表、電壓表的示數(shù)均變小

C.電流表示數(shù)變小， 電壓表示數(shù)變大  D.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，是四個(gè)通草小球，相互作用的情況示意圖，其中小球A與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時(shí)相互排斥，那么，關(guān)于D球的帶電情況是（      ）

A、帶正電     B、帶正電或不帶電

C、帶負(fù)電     D、帶負(fù)電或不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：


小麗家的電風(fēng)扇具有搖頭功能．風(fēng)扇不轉(zhuǎn)時(shí)，不能單獨(dú)使用搖頭功能；風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可根據(jù)需要選擇使用搖頭功能．下列電路符合要求的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個(gè)燒杯，甲杯里裝有200g、10℃的水，加熱后水的溫度升高到60℃，吸收的熱量是__________J；乙杯中裝有100g、20℃的水，加熱后水的溫度升高30℃，吸收的熱量是___________J．

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科目：初中物理 來源： 題型：


“五一”假期，小明一家驅(qū)車外出旅游。當(dāng)汽車以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛時(shí)，汽車受到的阻力是整車重的0.08倍，效率為4O％。已知汽車整車質(zhì)量為1375kg，汽油箱容積為50L。（汽油熱值q=3.3×107J/L，g=10N/kg)

（1）這時(shí)汽車牽引力做功的功率是多少？

（2）該車加一滿箱汽油，按照以上速度最多可以勻速直線行駛多遠(yuǎn)的路程？

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要測量小明通過樓梯上樓時(shí)的功率，不需要測量的是（　　）

A．身體質(zhì)量 B．通過的樓梯高度

C．通過的路程   D．上樓所用的時(shí)間

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)圖甲所示的電路圖，在圖乙中用筆畫出代替導(dǎo)線，連接圖乙實(shí)物電路（導(dǎo)線不能交叉）．

　

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學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像
C．倒立、縮小的實(shí)像 D．正立、放大的實(shí)像
（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系．
（3）分析比較 和 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；

（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯(lián)想到：

在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會(huì)形成影子．細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)也不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）

②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）

③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）

小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越 （填“深”或“淺”），這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會(huì)后，高興的說：“老師，我明白了！”

請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就 。生活中的 （填一種應(yīng)用）就運(yùn)用這一結(jié)論。

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