【題目】小明用托盤天平測量石塊的質(zhì)量時,將天平放在水平桌面上,游碼應(yīng)移到標尺左端的________處。若指針如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié),使天平平衡。測量中,當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時,天平平衡,則該石塊的質(zhì)量為________。另一位同學(xué)接著利用如圖所示的方法將石塊沒入水中,則石塊的體積______cm3,由此測出石塊的密度為 _______kg/m3.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是同學(xué)們在參觀鐵路工地時看到的場景,請用物理知識簡要回答下列問題:鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上?__________
【答案】答:鐵軌鋪在路枕上,是在列車對路基的壓力一定時,增大受力面積來減小列車對路基的壓強,保護路基.
【解析】答:鐵軌鋪在路枕上,是在列車對路基的壓力一定時,增大受力面積來減小列車對路基的壓強,保護路基。
點睛:根據(jù)壓強公式可知,減小壓強的方法:在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;在受力面積一定時,通過減小壓力來減小壓強。在日常生產(chǎn)和生活中,許多時候壓力按需要無法減小,人們通過改變受力面積的大小來改變壓強更方便。
【題型】簡答題
【結(jié)束】
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【題目】如圖中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶。(g取10N/kg)
(1)在搞衛(wèi)生時,你會選用哪只桶來提水,請說明理由。
(2)一桶水的重力G水=?
(3)如圖所示提水時,如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三位同學(xué)準備進行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論,其中正確的是( )
甲:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進行比較;
乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進行比較;
丙:只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能進行比較。
A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙
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【題目】有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路如圖甲所示.電源電壓為36Ⅴ,燈泡L的額定電壓為24Ⅴ,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙.當燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為Ω.調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使燈泡的實際功率為3.6W時,燈泡兩端的電壓是Ⅴ,滑動變阻器R連入電路的阻值是Ω.
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【題目】一個空瓶質(zhì)量為200g,裝滿水后總質(zhì)量為700g。若先將瓶內(nèi)裝一些金屬粒使瓶和金屬粒的總質(zhì)量為878g,然后將瓶內(nèi)再裝水至滿瓶,稱出瓶的總質(zhì)量為1318g。求:
(1)空瓶的容積;
(2)金屬粒的質(zhì)量;
(3)金屬的密度。
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【題目】如圖甲所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,圖乙所示是探究“物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置.關(guān)于這兩個實驗的說法中正確的是( 。
A. 兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑,是為了保證物體到水平面時的初速度相同
B. 甲實驗可以推理出,如果運動的物體不受力,它將以恒定不變的速度一直運動下去
C. 乙實驗可得出物體的速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大
D. 甲、乙實驗中物體運動時,機械能的總量始終保持不變
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【題目】閱讀下面短文,并回答問題:
在測定大氣壓的實驗中,因缺少大量程的彈簧測力計,小明設(shè)計并進行了如下的實驗(如圖所示)。①將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣,測出吸盤的直徑為d;
②將裝有適量細砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上;
③用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙,直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板,用天平測出這時小桶和沙的質(zhì)量為m
請完成下列問題:
(1)吸盤脫離玻璃板時,若不計塑料掛鉤的質(zhì)量,空氣對塑料吸盤的壓力大小是:___________,測得大氣壓數(shù)值的表達式是:p =_______________。
(2)實驗中誤差產(chǎn)生的主要原因是(寫出一條即可):_____________________________________________。
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【題目】請仔細閱讀材料,根據(jù)材料提供的信息回答問題: 小文借助速度傳感器和其他儀器,進行“探究影響動能大小的因素”的實驗.測量小車在水平面上運動的初速度和滑行的距離,數(shù)據(jù)如下表所示(小車的質(zhì)量為0.1kg).
實驗中,小車在水平面上運動一段距離后停止運動,這是由于克服摩擦力做功時消耗了小車的動能,且克服摩擦力做功的多少就等于減少的動能.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
小車初速度 v/cms﹣1 | 8 | 16 | 24 | 32 |
小車滑行的距離s/cm | 10 | 40 | 90 | 160 |
(1)該實驗過程中,小車在平面上運動的初速度是通過改變(選填“高度”或“質(zhì)量”)來實現(xiàn)的.
(2)小車在最高時具有的機械能是以能的形式存在的,在水平面上運動的過程中,減少的動能轉(zhuǎn)化為能.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)得出:小車的動能與速度的關(guān)系是:;當小車的初速度20cm/s時,小車在水平面滑行的距離為m.
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),在小文實驗的基礎(chǔ)上,只要再用彈簧測力計測出一個物理量,就能推算出每次小車到達水平面時的動能大。 ①所需測量的物理量(寫出名稱及字母符號):;
②測量物理量的方法: .
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