【題目】由瑞士制造的“陽光動力2號”太陽能飛機,是唯一一架長航時、不必耗費一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽能飛機,它的目標是在2015年完成環(huán)球飛行,并借此展示人類的開拓精神、創(chuàng)新和清潔能源技術將如何改變世界.關于太陽能飛機的說法中正確的是
A. 白天需攀升至更高高空飛行 B. 太陽能電池板的作用是將太陽能轉化為內能
C. 飛行時,機翼上方氣流比下方氣流的流速小 D. 它的動力裝置選用汽油機
【答案】A
【解析】
(1)為了獲得更多的太陽能,分析白天飛機飛行的高度;
(2)太陽能電池板工作時,消耗太陽能,產(chǎn)生電能;
(3)流體在流速大的地方壓強較小,在流速小的地方壓強較大;
(4)根據(jù)信息內容分析它的動力裝置。
A、為了避開云層獲得更多的太陽能,所以白天需攀升至更高高空飛行,故A正確;
B、太陽能電池板的作用是將太陽能轉化為電能,故B錯誤;
C、飛行時,機翼上方氣流速度快,壓強小,下方空氣流速慢,壓強大,使得飛機受到一個向上的升力,故C錯誤;
D、根據(jù)“不必耗費一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽能飛機”可知,它的動力裝置選用太陽能電池板,故D錯誤。
故選A。
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【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器(如圖甲),當管內藥液流完時,電鈴發(fā)聲,報警器內部有一可變電阻,當輸液管內有液體時,電阻大,無液體時,電阻小,電路如圖乙所示,則當閉合開關報警器工作時,分析正確的是( )
A. 輸完藥液時,電流表示數(shù)變小
B. 輸完藥液時,電壓表示數(shù)變小
C. 輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作
D. 未輸完藥液時,電鈴不響是因為沒有電流通過
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【題目】圖中所示的實驗中,閉合開關后,支架上原先靜止的輕質鋁管會朝某個方向滾動,這表明磁場對通電導體會產(chǎn)生________ 的作用。改變磁場方向或者________ 方向,可以使原先靜止的鋁管開始運動的方向發(fā)生改變。________ (選填“電動機”或“發(fā)電機”)就是根據(jù)這個原理制成的。
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【題目】如圖是“探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”的實驗裝置.將此裝置接到電源兩端,通過控制 ________相同,探究電流產(chǎn)生的熱量與 ________的關系.在電路中再串聯(lián)一個滑動變阻器、一個電流表,再接入原電路,還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與 ________的關系.
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【題目】小華用電壓表、電流表、滑動變阻器、導線、開關及新的干電池等實驗器材,測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率。
(1)小華連接好圖甲所示電路,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡,觀察電壓表、電流表均有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。
(2)小華改正實驗錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數(shù)為2.5V時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,由此可知,此時通地小燈泡L的電流為 A;小燈泡L的額定功率為 W。
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【題目】為了探究二力平衡的條件,張三同學設計了如圖甲的實驗。
(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于_____狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的;
(2)接著張三將木塊扭轉一個角度,松手后觀察到小木塊不能平衡,說明二力平衡時,兩個力必須作用在_______________;
(3)在另一小組實驗中,李四用小車代替木塊,如圖乙所示,同學們認為李四的實驗裝置優(yōu)于張三的實驗裝置,其主要原因是___________________。
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【題目】在感冒發(fā)燒時必須測量體溫。若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫,下列測量結果不可能出現(xiàn)的是( )
A.37.0℃B.37.5℃C.38.0℃D.39℃
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【題目】如圖所示,有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。圖甲是兩塊磚疊放;圖乙是單塊磚平放;圖丙是兩塊磚并排平放。它們對地面的壓強分別為p甲、p乙、p丙。比較它們的大小,下列判斷正確的是
A. p甲 > p乙 > p丙B. p甲 < p乙 < p丙
C. p甲 = p乙 = p丙D. p甲 =2 p乙 =2 p丙
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【題目】兩實驗小組使用規(guī)格完全相同的裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗:
(1)實驗中,老師發(fā)現(xiàn)某小組的溫度計玻璃泡碰到了燒杯的底部,則該組測得水的溫度比實際溫度偏_________(“高”或“低”),此該小組應適當將_________(“A處向上”或“B處向下”)調整;
(2)實驗不久,圖乙所示溫度計的示數(shù)是_________;
(3)水中氣泡如圖丙所示時,說明水__________(“沒有沸騰”或“已經(jīng)沸騰”);
(4)在沸騰過程中水的溫度_________(“升高”“不變”或“降低”)。撤去酒精燈后,同學們發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰,說明水在沸騰過程中需要不斷__________;
(5)從圖丁發(fā)現(xiàn),兩組實驗中將水從加熱至沸騰所用的時間不同,原因是兩小組所用的水的_________不同。
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