【題目】關(guān)于家庭電路的下列做法,不符合安全用電常識(shí)的是

A.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)首先切斷電源

B.有金屬外殼的用電器,金屬外殼一定要接地

C.檢修電路故障時(shí),應(yīng)盡量在通電情況下作業(yè)

D.為了保證電路安全,家里盡量不要同時(shí)使用多個(gè)大功率電器

【答案】C

【解析】發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行施救,因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體,帶電施救容易使施救者也發(fā)生觸電事故,A對(duì);金屬外殼的用電器,必須把外殼接地,防止因用電器漏電導(dǎo)致外殼帶電而發(fā)生觸電事故,B對(duì);檢修電路時(shí),應(yīng)斷開(kāi)總開(kāi)關(guān),因?yàn)橥娮鳂I(yè)容易發(fā)生觸電事故,C錯(cuò);家中同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器時(shí),會(huì)導(dǎo)致電路中電流過(guò)大,容易發(fā)生火災(zāi),所以要避免多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用,D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用一塑料尺測(cè)物體長(zhǎng)度,如果將尺拉得太緊,則測(cè)量結(jié)果與其實(shí)際值相比較(  。

A. 偏小 B. 偏大 C. 相同 D. 無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與所屬的物態(tài)變化連接正確的是

A. 冬天,人們口中呼出的“白氣”——汽化

B. 飲料杯中的冰塊體積逐漸變小——液化

C. 冬天窗戶(hù)玻璃上的冰花——凝固

D. 用久了的燈泡燈絲變細(xì)——升華

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】擲實(shí)心球是中考體育加試項(xiàng)目之一。擲出去的實(shí)心球從a處出手后,在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,球最終停在水平地面e點(diǎn)處(不計(jì)空氣阻力)。則實(shí)心球

A.a處重力勢(shì)能最小 B.b處動(dòng)能為零

C.ab、c三處機(jī)械能相等 D. d處動(dòng)能為零

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究運(yùn)動(dòng)與靜止的雞蛋撞擊時(shí)誰(shuí)更容易破,小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,第一次兩只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次兩蛋都不破.接下來(lái)的步驟是( 。
A.得出“與雞蛋動(dòng)靜無(wú)關(guān)的”結(jié)論
B.得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論
C.在B處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
D.分別在A B C處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如1圖所示,溫度計(jì)示數(shù)是 . 小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如圖2所示,他所用的刻度尺的分度值是  , 物體的長(zhǎng)度是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·郴州卷】小明想知道花生米的密度,為了使結(jié)果更準(zhǔn)確,他選擇了以下器材:燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒,并完成了實(shí)驗(yàn)。

1實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

A.把一粒花生米放入裝有清水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中,這是因?yàn)榛ㄉ椎拿芏?/span> 水的密度(選填“大于”、“小于”、“等于”);

B.往燒杯里的水中逐漸加鹽,并用玻璃棒輕輕攪拌,直到花生米懸浮在鹽水中為止;

C.把天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)平衡后稱(chēng)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,如甲圖所示,則m1= g;

D.從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中,液面如乙圖所示,則倒出鹽水的體積為 cm3;

E.用天平稱(chēng)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2= 44g。

2通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析,可得出花生米的密度為 kg/m3。

3以上測(cè)量花生米的密度,用到的科學(xué)探究方法是

A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.理想實(shí)驗(yàn)法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2015·蘇州市】(5分)在比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) (A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了

(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱(chēng)出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是

(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(答出一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象.請(qǐng)你觀察此圖象回答下列問(wèn)題:
(1)水從0℃上升到4℃時(shí)體積將 , 密度將
(2)冬天,當(dāng)河面結(jié)冰時(shí),與冰接觸的河水溫度是℃,較深河底的水溫是℃.

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