3.內(nèi)燃機(jī)問(wèn)世以來(lái),水最先被用來(lái)作冷卻系統(tǒng)的冷卻介質(zhì),通過(guò)系統(tǒng)的強(qiáng)制循環(huán),水能將發(fā)動(dòng)機(jī)高溫零件的熱量帶走并散發(fā)掉,使發(fā)動(dòng)機(jī)保持正常的“工作體溫”.為弄清楚水能散熱的原理,某小組做了“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(l)圖 甲中A、B、C 三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B;圖 乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的左(選填“左”或“右”)圖;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是99℃,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓小于(選填“大于”“等于”或“小于”) 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)撤去酒精燈,觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(4)水能作為冷卻介質(zhì),是因?yàn)榫哂斜葻崛葺^大的性質(zhì).

分析 (1)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),正確的方法是:①測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度,選擇合適的溫度計(jì),明確溫度計(jì)的量程和分度值;②測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中; 不要碰到容器底或容器壁;③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平;水在沸騰時(shí),產(chǎn)生的氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大;
(2)由圖象可知,水的沸點(diǎn),氣壓高,沸點(diǎn)高,氣壓低,沸點(diǎn)低;
(3)沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱;
(4)單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量為該物質(zhì)的比熱容,水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.

解答 解:
(1)讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平,不能仰視或俯視,所以正確的是B;
左圖中氣泡在上升過(guò)程中體積不斷增大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象.右圖中氣泡在上升過(guò)程中體積減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)知水的沸點(diǎn)為99℃,說(shuō)明氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)撤去酒精燈,觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(4)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量較多,所以常用水作為冷卻介質(zhì).
故答案為:(1)B;左;(2)99;小于;(3)撤去酒精燈;(4)比熱容.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),都是比較基礎(chǔ)的題目,學(xué)生易于解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.b車(chē)運(yùn)動(dòng)方向始終不變
B.在t1時(shí)刻a車(chē)與b車(chē)速度相同
C.t1到t3時(shí)間內(nèi)a車(chē)與b車(chē)的平均速度相等
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A.駕駛員從汽車(chē)內(nèi)后視鏡中看到的車(chē)后實(shí)物變小,觀察范圍更大
B.駕駛員從汽車(chē)內(nèi)后視鏡中看到的實(shí)物是利用光的折射原理
C.小汽車(chē)的汽車(chē)內(nèi)后視鏡能成正立、放大的虛像
D.小汽車(chē)的車(chē)內(nèi)后視鏡實(shí)質(zhì)是利用平面鏡成像原理工作的

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A.容器底部受到水的壓強(qiáng)為3×105Pa
B.物塊B受到水向上和向下壓力差是10 N
C.剪斷繩子,待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變
D.剪斷繩子,待物塊靜止后水平地面受到的壓力變小

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B.教室門(mén)的高度約為2m
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