(2003?咸寧)在下列幾種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是(  )
分析:光的直線傳播形成的現(xiàn)象包括:小孔成像,影子的形成,日、月食的形成等;
光遇到物體表面會(huì)發(fā)生反射:平面鏡成像就是光的反射形成的;
光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折:海市蜃樓,凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象.
解答:解:A、晴天,看見(jiàn)“白云“在水中飄動(dòng)是平面鏡成像,是光的反射原理,故本選項(xiàng)符合題意
B、人在湖邊看到水中的魚(yú)在游動(dòng),是光的折射現(xiàn)象.不符合題意;
C、人在陽(yáng)光下,地面出現(xiàn)人影,是因?yàn)楣獾闹本傳播,故本選項(xiàng)不符合題意;
D、注滿清水的碗底,看起來(lái)像變淺了是由于來(lái)自碗底的光從水中進(jìn)入空氣中發(fā)生了折射,折射光線進(jìn)入人眼,人眼逆著光線看去,所看到的是碗底的虛像,像比碗底的位置高,屬于光的折射,故本選項(xiàng)不符合題意;
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題主要涉及的是光學(xué)知識(shí)點(diǎn),難度不大,都是一些基礎(chǔ)知識(shí),但A、B、D三個(gè)選項(xiàng)都涉及到水,容易混淆,因此,做題時(shí)一定要仔細(xì)、認(rèn)真
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)學(xué)校在預(yù)防“非典“期間,要求每位同學(xué)“晨檢“測(cè)體溫,初二(1)班值日生張莉同學(xué)用同一只體溫計(jì)正確測(cè)出甲同學(xué)的體溫為36.5℃,插入消毒液后擦干又分別測(cè)了乙、丙、丁三位同學(xué)的體溫,讀數(shù)正確,記錄如下:①甲同學(xué)36.5℃,②乙同學(xué)36.5℃,③丙同學(xué)37.1℃同學(xué),④丁同學(xué)37.1℃,請(qǐng)你判定上述情況中可能不準(zhǔn)確的體溫記錄是( 。

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(2003?咸寧)磁性材料已經(jīng)在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中廣泛使用,下列元器件中,應(yīng)用磁性材料的是( 。

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(2003?咸寧)如圖所示,是取自課本中用來(lái)研究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
[小球在光滑斜面上由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān),起點(diǎn)越高,到達(dá)底端的速度越大,運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后,木塊運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng),說(shuō)明小球具有動(dòng)能越大]
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙,可得出結(jié)論:
在質(zhì)量一樣的情況下,物體的速度越大,其動(dòng)能越大
在質(zhì)量一樣的情況下,物體的速度越大,其動(dòng)能越大
.實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是
質(zhì)量
質(zhì)量

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙,可得出結(jié)論:
在速度一樣的情況下,物體的質(zhì)量越大,其動(dòng)能越大
在速度一樣的情況下,物體的質(zhì)量越大,其動(dòng)能越大
.實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是
速度
速度

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體動(dòng)能與物體的
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
有關(guān);
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
越大,動(dòng)能就越大.

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