17．圖中的電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，要求在錯(cuò)誤處打叉，再添加一根導(dǎo)線，使兩燈并聯(lián)連接．

分析 各電路元件并列連接的連接方式是并聯(lián)，分析電路圖，判斷各元件的連接方式，然后答題．

解答 解：
兩燈泡并聯(lián)，兩燈泡應(yīng)并列連接，即應(yīng)首首相連、尾尾相連，由圖所示電路圖可知，開(kāi)關(guān)左端與L1左端的連線錯(cuò)誤，修改后的電路圖如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路圖的修改，知道并聯(lián)的連接特點(diǎn)、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．科學(xué)研究表明，冠狀病毒的一個(gè)變種是引起“非典”的病原體，冠狀病毒是不規(guī)則圓形或類(lèi)圓形，平均直徑100nm，即10-7m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/lg升高的溫度△t/℃加熱時(shí)間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
（1）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的目的是：比較物體吸收的熱量的多少．
（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，吸收的熱量不同．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油溫度升高的多．
（4）該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，下列探究過(guò)程中也采用了一這方法的是A
A．探究影響壓力作用效果的因素
B．探究平面鏡成像的特點(diǎn)
C．探究通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示為生活中常用的一些物品，使用時(shí)主要用來(lái)減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
圖釘尖很尖銳		B．
逃生錘的錘頭很尖
C．
切蘋(píng)果器的刀片做的很薄		D．
書(shū)包帶較寬

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，重為2.45牛的木塊，用細(xì)線懸著浸沒(méi)在裝有水的柱形容器中，細(xì)線對(duì)木塊的拉力為1.2牛，細(xì)線斷后木塊露出水面前，浮力和重力的合力為1.2牛．當(dāng)木塊靜止時(shí)，浮力與重力之比為1：1；木塊在露出水面之前與之后、下上表面所受水的壓強(qiáng)差變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某小組同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓為6伏、電壓表、電流表、小燈上標(biāo)有“3.8V  0.3A”、三個(gè)滑動(dòng)變阻器分別標(biāo)有“5Ω  3A”、“10Ω  2A”、“20Ω  1A”的字樣、電鍵，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小濤同學(xué)認(rèn)為電壓表應(yīng)選用0～15伏，電流表選用0～0.6安，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用“5Ω  3A”的．
（1）你認(rèn)為小濤同學(xué)器材選擇是不合理的．（選填“合理”、“不合理”）
（2）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們通過(guò)正確的連接和調(diào)節(jié)滑片后，測(cè)出的三次數(shù)據(jù)記錄在表中：
試驗(yàn)次數(shù)燈泡兩端電壓（伏）電流（安）
13.00.26
23.80.3
34.50.32
則小燈泡的額定功率為1.14瓦．所選用的滑動(dòng)變阻器是20Ω 1A．
（3）小濤的同學(xué)小峰認(rèn)為不用滑動(dòng)變阻器也可以完成“測(cè)定小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小峰的建議不可行（選填“可行”、“不可行”），你的理由是：無(wú)法調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓到燈泡的額定電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．目前，制造中國(guó)自己航母的呼聲越來(lái)越高，一艘航母的艦載機(jī)飛離航母后，則不正確的（　�。�
A．航母將上浮，所受浮力減小B．航母將下沉，所受浮力增大
C．航母將下沉，所受浮力減小D．航母始終漂浮，所受浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．
（1）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)先觀察它的分度值和量程；
（2）實(shí)驗(yàn)中宜用較小顆粒（選填“較大顆�！被颉拜^小顆粒”）固體．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出熔化圖象如圖乙所示，由圖象可知，此固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．同樣一臺(tái)冰箱，室溫高時(shí)耗電多，室溫低時(shí)耗電少．老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（　　）
A．“冰箱耗電多少與存放食品的多少有關(guān)嗎？”
B．“冰箱耗電量與存放食品的多少、室溫有什么關(guān)系？”
C．“冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少嗎？”
D．“為什么冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少？”

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同步練習(xí)冊(cè)答案