6．下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（　�。�
A．
探測海深		B．
敲瓶底火焰晃動		C．
回聲定位		D．
倒車雷達

分析 聲音可以傳遞信息，如回聲定位等，利用聲音還可以傳遞能量，如超聲碎石等．結(jié)合選項中的例子進行判斷．

解答 解：A、探測海深是利用了超聲波傳遞信息，不合題意；
B、聲音可使火苗晃動，說明了聲波可以傳遞能量，符合題意；
C、蝙蝠回聲定位是利用了超聲波傳遞信息，不合題意；
D、倒車雷達是利用了超聲波傳遞信息，不合題意．
故選B．

點評 本題考查學生對聲音在實際生活中應用的了解和掌握情況，能使學生進一步認識到物理來源于生活，服務于生活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，R1的電阻是30Ω，R2的電阻是20Ω，閉合開關S，斷開開關S1時電流表的示數(shù)是0.3A，再閉合開關S1時電流表的示數(shù)是（　�。�
A．0.3AB．0.5AC．0.6AD．0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．有一輛汽車以某一速度勻速行駛，正前方有一山崖．在離山崖350米處鳴笛，經(jīng)過2秒后聽到回聲．已知空氣中聲速為340m/s，求汽車的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小左同學在“探究不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中采用如圖1所示裝置

（l）實驗中要求水和煤油的質(zhì)量相等（選填“體積”或“質(zhì)量”）． 采用的電加熱器的額定功率相同，所以加熱相同的時間，水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）．下表為小左實驗時記錄表格：
加熱/s010203040
水的溫度/℃2022242830
煤油的溫度/℃2024283236
由實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同溫度時，吸收熱量不同．（寫一條即可）
（2）小左利用如圖2所示的電能表測電加熱器的效率，他關閉了其它所有用電器，利用如圖電能表進行測量，結(jié)果電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了10 轉(zhuǎn)，所用的時間是40s，水的質(zhì)量是120g，溫度從20℃升高到30℃，水吸收了5.04×103J 熱量，消耗了1.2×104J 電能，電加熱器的效率為42%，電加熱器的功率為300W．（c水=4.2×103J）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“觀察水的沸騰”的實驗中，甲、乙兩組同學分別使用如圖1A、B兩套裝置來完成實驗．

（1）如圖2a、b所示，水沸騰時的情景為a（選填“a”或“b”），水沸騰的過程中，上升的氣泡在水面破裂開來，主要釋放氣泡中的水蒸氣（選填“水蒸氣”或“空氣”）．
（2）水持續(xù)沸騰時，水面“白氣”的形成經(jīng)歷了先汽化后液化的過程，如果突然停止加熱，水面上出現(xiàn)“白氣”相對會變多（“多”或“少”）一些．原因是停止加熱后，水面上方空氣的溫度降低（升高/降低），使水蒸氣更容易液化．
（3）關于A圖上燒杯加的蓋子，下列分析結(jié)果中，你認為不合理的是D．
A．加蓋可以減少散熱，縮短加熱到沸騰的時間
B．加蓋可以防止水蒸氣在溫度計上液化，便于看清示數(shù)
C．加蓋可能會使測得的沸點比實際沸點偏高
D．加蓋可使溫度計直接從蓋子中間插入，不用懸掛，很方便．
（4）甲組同學得到的實驗數(shù)據(jù)見下表：
時間（min）…6789101112131415…
溫度（℃）…95969798989895989898…
①從記錄的數(shù)據(jù)看出，明顯錯誤的是第12min時的數(shù)據(jù)；
②從記錄數(shù)據(jù)可得：水沸騰的溫度為98℃．導致水的沸點低于100℃的原因可能是：氣壓小于1個標準大氣壓．
③甲組同學發(fā)現(xiàn)自己組的實驗時間比乙組同學所用實驗時間長，原因可能有：水的質(zhì)量多、水的初溫低．
（寫出兩條）
（5）乙組同學得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3坐標系中描點并畫出水沸騰過程中溫度隨時間變化的圖象
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中，向外界放出熱量的是（　�。�
A．冬天的室外，滴水成冰B．涂在皮膚上的酒精很快干了
C．夏天吃冰棍比較涼快D．樟腦丸逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關于對圖中①②③④的補充正確的是（　�。�
A．①做功沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能  ③壓縮沖程  ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能  ③做功沖程  ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．①做功沖程  ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D．①壓縮沖程  ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關于聲音的說法中不正確的是（　　）
A．俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲
B．休息時關閉房間的門窗是為了阻斷噪聲的傳播
C．用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量
D．聲音的響度是由聲音振動的頻率決定的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到84℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
時間/min012345678
水的溫度/℃848896 9999999999

（1）第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時讀數(shù)為92℃．
（2）圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的a圖，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是水吸收熱量，但溫度不變．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知水的沸點是99℃．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（5）為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效的操作建議：減少水的質(zhì)量．

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