為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s

溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s

溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s

沙子

64

64

89

124

64

96

163

220

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,是用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水和沙子      的.

(2)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子,其目的是:      

(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量      (大于/小于)沙子吸收的熱量.

(4)可以推想,如果給相同質(zhì)量的水和沙子加熱相同時(shí)間,則      (沙子/水)升高的溫度會(huì)更高些.

 



 解:(1)相同的酒精燈加熱,加熱時(shí)間長(zhǎng),沙子吸收的熱量就多.所以,加熱時(shí)間的長(zhǎng)短,表示了吸熱的多少.

(2)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子,水的溫度,沙子的溫度,就整體一致了;

(3)質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,根據(jù)Q=Cm△t,水比熱容大,吸收的熱量就多.

所以,水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量

(4)相同質(zhì)量的水和沙子加熱相同時(shí)間,說(shuō)明吸收的熱量也相等,根據(jù)Q=Cm△t,沙子比熱容小,升溫就高些.

答案是:(1)吸熱的多少,(2)使水和沙子均勻受熱,(3)大于,(4)沙子.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


閱讀短文,回答問(wèn)題

小明在觀看體育比賽節(jié)目時(shí)發(fā)現(xiàn)自行車賽車手在比賽時(shí),總是穿緊身衣服,彎著身體;同時(shí)他還注意到游泳運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)也是穿的緊身衣服。生活中刮風(fēng)下雨,人們打傘逆風(fēng)前行較為困難,有時(shí)還將傘打在半開狀態(tài)利于前行;風(fēng)速加大,不論是騎單車或步行,人都會(huì)感到更為困難。來(lái)到學(xué)校他和同學(xué)討論提出這樣的猜想:運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).于是他們?cè)诶蠋煹膸椭聦?duì)這一猜想進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:

A.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象,用超聲波測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,以驗(yàn)證假設(shè)。 

B.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對(duì)應(yīng)的路程一時(shí)間圖線。然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示。

C.同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,證實(shí)了他們的假設(shè)。

回答下列提問(wèn): 

(1)與上述過(guò)程中B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是_____。

(2)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做___運(yùn)動(dòng),表中x處的值為____m.

(3)則觀察圖 (b)中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知,小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),它所受空氣的阻力_____自身重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).

(4)單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1:f5=_____.

(5)再結(jié)合圖(b)中的圖線1和圖線5可知,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力確實(shí)隨著速度的增加而增大,但不成正比例關(guān)系,理由是:_______________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;

(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在圖所示的電路中,①、②是兩個(gè)電表(一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表).閉合開關(guān)S,燈L1與L2串聯(lián),則電路中      是電流表,      是電壓表.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來(lái)測(cè)量液體密度時(shí),該密度計(jì)          在被測(cè)液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”)。將其分別放入裝有液體密度為的兩個(gè)燒杯中,可以判斷:         。若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1       m2。(后兩空選“<”、“=”或“>”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示。則( )

A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B.甲液體的密度小于乙液體的密度

C.在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力

D.小球A在甲液體中排開液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開液體的質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


“猴子撈月”的故事同學(xué)們耳熟能詳。如圖所示,若猴子的眼睛用點(diǎn)A表示,空中的月亮用點(diǎn)B表示,請(qǐng)畫出猴子看見(jiàn)水中月亮的光路圖,并保留必要的作圖痕跡。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小樂(lè)想用兩塊電流表和阻值己知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值.小樂(lè)選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表A1和A2,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.

(1)請(qǐng)你幫助小樂(lè)完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接.

(2)電流表A1的示數(shù)用I1表示,電流表A2的示數(shù)用I2表示,請(qǐng)用I1、I2和R0表示Rx

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