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【題目】如圖所示是探究動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置。

1)實驗中通過觀察____的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學上稱為____。

2)當研究動能的大小與速度的關系時,應該選用質量____的兩個小球從斜面上____高度由靜止?jié)L下。(均選填相同不同

3)某同學利用上述實驗裝置探究動能大小與質量的關系,它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:

該同學根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質量無關,你認為實驗結論與物理事實是否相符?____(選填相符不相符)。你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是______________。

【答案】 1)木塊移動的距離 轉換法 2)相同 不同 3)不相符 小球沒有從斜面同一高度由靜止?jié)L下

【解析】(1)小球動能的大小體現(xiàn)在對外做功的多少,可以通過木塊移動的距離s來比較動能的大;通過觀察木塊移動的距離s來比較小球動能的大小時用到了轉換法;(2)當研究動能的大小與速度關系時,應該控制小球的質量相同,速度不同,則應使質量相同的小球從不同的高度滾下;(3)分析實驗數(shù)據(jù)可得出“物體的動能大小與質量無關”的結論,與物理事實不相符;實驗時采用控制變量法,就要改變物體的質量,同時控制速度不變,即讓不同質量的物體從同一高度靜止下滑,下滑到水平面的速度相同,所以,出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的原因是沒有控制小球從同一高度靜止滑下.故答案為:(1)木塊移動距離s;轉換法;(2)相同;不同;(3)不相符;沒有控制小球從同一高度靜止滑下.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:

(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調節(jié)好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示),由圖可知天平標尺的分度值是 g,燒杯和醬油的總質量是 g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是 cm3
(3)用已調節(jié)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是 kg/m3
(4)小方設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量m1;向燒杯內倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,測出量筒內醬油的體積為V;醬油密度的表達式是ρ= . 按該實驗方案測出醬油的密度 .(選填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究海波熔化”的實驗中,小華利用了如圖甲所示的裝置,并將測得的數(shù)據(jù)繪制成如圖乙所示的海波熔化圖象.
(1)該實驗中將裝有海波的試管放在盛有水的燒杯中加熱的原因是
(2)海波在第3min時處于 態(tài),在第7min時處于 態(tài),第11min時處于 態(tài),整個過程海波要 熱量(填“吸收”或“放出”);
(3)根據(jù)圖象還能獲得合理的信息有:
例:海波的初溫為25℃.


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【題目】依照圖由空氣射入玻璃表面的入射光線,畫出對應的反射光線和折射光線.

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【題目】小明乘坐摩天輪,當摩天輪勻速上升時,小明的重力勢能_____,小明的機械能_____。(均填增大”、“減小不變”)

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【題目】下列關于熱學知識說法中正確的是( 。

A. 我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多

B. 在手背上擦一些酒精,手背感到涼爽,是由于酒精汽化放熱

C. 燃料燃燒越充分,其熱值越大

D. 正在沸騰的水吸收熱量,內能增加,溫度保持不變

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【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小雨首先依次將點燃的蠟燭凸透鏡光屏放在光具座上,再將三者的中心大致調整在同一高度,最后調節(jié)物距和像距并將實驗中幾次成像的數(shù)據(jù)填入下表中.請你根據(jù)提供的信息解答下列問題:

試驗次數(shù)

物距u/cm

像距v/cm

1

30

15

2

20

20

3

15

30

4

5

(1)此透鏡的焦距是 cm;
(2)第1次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動;
(3)第4次實驗時所成像的特點是 ;(描述像的倒正、大小、虛實情況)
(4)實驗中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導致光屏上的像向上移動,為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的前提下,寫出一種可行的方法:

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【題目】在國際單位制中,電流的基本單位是(

A. I B. A C. Ω D. W

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【題目】下列實例中,主要利用連通器原理工作的是

A. 輪船 B. 抽水機 C. 密度計 D. 鍋爐水位計

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