【題目】小莉想研究“在并聯(lián)電路中,開關(guān)的位置是否會影響它的控制作用”,于是她找來了器材并按如圖所示電路連接實物進行實驗.
(1)把開關(guān)連在干路的A處,閉合、斷開開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)它可以控制________.
(2)把開關(guān)連在一條支路B處,閉合、斷開開關(guān),發(fā)現(xiàn)它可以控制________,但________的工作不受影響.
(3)把開關(guān)再連接在另一條支路C處,閉合、斷開開關(guān),發(fā)現(xiàn)它可以控制________,但________的工作不受影響.
(4)通過以上實驗分析得出結(jié)論:在并聯(lián)電路中______________.
【答案】燈L1、L2 燈L1 燈L2 燈L2 燈L1 干路開關(guān)控制所有用電器,支路上的開關(guān)控制本支路的用電器
【解析】
(1)[1]從圖中可以看到,這是一個并聯(lián)電路,把開關(guān)連在干路的A處,閉合時,兩燈都亮,斷開時,兩燈都不亮,這說明它可以控制燈L1、L2;
(2)[2][3]把開關(guān)連在一條支路B處,閉合開關(guān),燈L1、L2能亮,斷開開關(guān),燈L1不能亮,L2能亮,這說明它可以控制燈L1,但不能控制燈L2;
(3)[4][5]把開關(guān)再連接在另一條支路C處,閉合開關(guān),燈L1、L2能亮,斷開開關(guān),燈L2不能亮,L1能亮,這說明它可以控制燈L2,但不能控制燈L1;
(4)[6]通過以上實驗分析得出結(jié)論,在并聯(lián)電路中,干路開關(guān)控制所有用電器,支路上的開關(guān)控制本支路的用電器.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究杠桿平衡條件的實驗中,所用杠桿質(zhì)量分布均勻,每個鉤碼質(zhì)量均為50g.
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向_____調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)平衡后,如圖甲所示,在杠桿的左邊A處掛四個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼_____個.若將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1格,那么杠桿_____(選填“左”或“右”)端將會下沉.
(2)實驗中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置平衡,但老師建議不宜采用這種方式,其主要原因為_____.
A.一個人無法獨立操作 B.不方便測量力臂
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡
(3)完成實驗后小明突發(fā)奇想,想利用該杠桿(重心始終位于O點)制作一個可以直接測量質(zhì)量的“桿秤”.
①如圖丙所示,以杠桿上的A點為支點,當(dāng)在C位置掛3個鉤碼,杠桿在水平位置剛好平衡,則該杠桿的質(zhì)量_____g.然后小明將C位置的3個鉤碼取下,掛到右側(cè)作為“秤砣”.
②為了將該“桿秤”的零刻度線標(biāo)在A位置處,小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為_____g的吊盤.
③接著小明在圖丁的D位置標(biāo)記上該“桿秤”能測的最大質(zhì)量_____g,并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標(biāo)記在AD之間的刻度線上,完成“桿秤”的制作.
④小紅用小明制作好的“桿秤”測一物體的質(zhì)量,不留意只將兩個鉤碼作為“秤砣”來使用,則小紅的測量結(jié)果會_____(選填“偏小”、“依然準(zhǔn)確”或“偏大”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān) S 閉合后,兩燈均能發(fā)光,且已知甲表的讀數(shù)為 2、乙表的讀數(shù)為 4(讀數(shù)的單位為 V 或 A).經(jīng)過開關(guān)的電流是 3A.則下列說法錯誤的是( 。
A.燈L1、L2的連接方式是并聯(lián)的
B.甲是電流表,乙是電壓表
C.燈L1的電阻是4歐
D.燈L2的電阻是4歐
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小媛和小暉按照課本要求“探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,他們設(shè)計的電路如圖1所示.
(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計電流大小的情況下,應(yīng)先進行______,小媛在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)所使用的電流表如圖2所示,根據(jù)你的分析認(rèn)為原因可能是__________.
(2)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路閉合開關(guān)后,觀察到燈L2______(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”):通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是:_____(寫出一條即可).
(3)請在圖3上只改動一根導(dǎo)線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉).
(________________)
(4)電路連接好后,將第一次測出的電流值填入下表:
實驗次數(shù) | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
(5)為防止個別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,并完成第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同).表格完成后通過對數(shù)據(jù)分析可知:
①上面實驗是采用的方法是_________來進行的;
②由實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路電流等于______________.
③改變A、B、C處電流大小進行多次實驗的目的是:___________.
(6)實驗評估:小暉同學(xué)發(fā)現(xiàn)用一只電流表分別接入A、B、C三處比較麻煩,對此你的改進辦法是:_______
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在中考體育考試中,小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力,則實心球從離開手后到達最高點的過程中,球受_____個力的作用,球的機械能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”),在最高點時,球的動能_____(選填“大于”或“等于”)零。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛重3×103N的卡車以54km/h的速度在水平公路勻速行駛,受到的阻力是1200N.卡車沿水平路面勻速行駛300m后駛上一個傾角為30o斜坡(斜面的長是其高的2倍).設(shè)行駛過程中卡車的功率始終保持不變.求:
(1)在水平路面行駛時卡車牽引力所做的功W ;
(2)要使卡車上坡時的牽引力增大為水平路面時的1.5倍,其行駛速度應(yīng)為多少?
(3)卡車在(2)問中所示上坡時,斜坡的機械效率為多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】食物也是一種“燃料”,營養(yǎng)成分在人體細胞里與氧結(jié)合,提供細胞組織所需的能量.從能量轉(zhuǎn)化和守恒角度來說,食物提供的化學(xué)能會轉(zhuǎn)化為_________ 能和機械能等.瘦豬肉所含能量約6×104J/1000g,一個50kg的中學(xué)生,從一樓步行至教學(xué)樓3樓,每層樓高3m.如果他上樓消耗的能量完全來自他使用的瘦豬肉,他至少食用了___________g瘦豬肉.(g=10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個相同的杯子中盛有質(zhì)量和初溫都相同的水,另有A、B兩個金屬球,其質(zhì)量和初溫也都相同,且都比水的溫度高.現(xiàn)將A、B兩球分別放入甲、乙兩杯水中,熱平衡后,甲杯水溫升高了15℃,乙杯水溫升高了8℃,則( )
A.A球比熱容大于B球比熱容
B.A球比熱容小于B球比熱容
C.A球降低的溫度更多些
D.A球放出的熱量更少些
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體M與彈簧一端相連,系在繩子末端的小球從A處由靜止開始釋放,在最低點B處撞擊物體M后反彈,并使M在水平面上向右運動,最遠可以到達D點.(圖中C點是彈簧原長時的末端,不計空氣阻力).
(1)從A到B的過程中,小球的機械能________(增大/減小/不變).
(2)物體M從C到D的過程中,動能大小變化是________,彈簧的彈性勢能________(一直變大/一直變小/先變大后變。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com