聲音的三個(gè)特征是    、    和    ．其中     是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定，響度跟發(fā)聲體的     有關(guān)．
【答案】分析：聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)．響度跟振幅、距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．
解答：解：聲音的三個(gè)特征是音調(diào)、響度和音色；其中音調(diào)是指聲音的高低，是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定的；響度是指聲音的大小，其與物體的振幅有關(guān)．
故答案為：音調(diào)；響度；音色；音調(diào)；振幅．
點(diǎn)評(píng)：本題掌握聲音的三個(gè)特征，以及三個(gè)特征的影響因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19、聲音是由物體的
振動(dòng)
產(chǎn)生，上課時(shí)，老師單憑聲音也能識(shí)別是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，這是由于講話(huà)時(shí)每個(gè)人的
音色
不同，聲音的三個(gè)特征是
音調(diào)
、
響度
、
音色
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

聲音的三個(gè)特征是：
響度
響度
、
音調(diào)
音調(diào)
、
音色（音品）
音色（音品）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

聲音的三個(gè)特征是響度、音調(diào)、
音色
音色
．有一個(gè)同學(xué)遲到了，在門(mén)外就能清晰地聽(tīng)到上課老師的聲音，說(shuō)明這位老師發(fā)出的聲音
響度
響度
較大；并且通過(guò)聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
來(lái)判斷．教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時(shí)，關(guān)上門(mén)窗目的是通過(guò)控制噪聲傳播的
途徑
途徑
來(lái)減少噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

聲音的三個(gè)特征是：
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度
和
音色
音色
．反映聲音大小的是
響度
響度
，反映聲音高低的是
音調(diào)
音調(diào)
，反映聲音品質(zhì)的是
音色
音色
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

聲音的三個(gè)特征是
 
、
 
和
 
．我們能夠聽(tīng)到蜜蜂飛的聲音，卻聽(tīng)不到蝴蝶飛的聲音，主要原因是它們飛行時(shí)發(fā)出聲音的
 
不同．我們能夠區(qū)分鋼琴和小提琴的聲音是因?yàn)榘l(fā)出聲音的
 
不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案