【題目】將兩個阻值之比為3:1的電阻R1、R2 , 按不同連接方式接入電源電壓相同的電路中。若將R1、R2按圖(甲)所示方式連接,電鍵閉合后,電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之比是________ ;若將R1 , R2按圖(乙)所示方式連接,電鍵閉合后,電流表A1和電流表A2的示數(shù)之比是_________;圖(甲)中的電壓表V1與圖(乙)中的電壓表V的示數(shù)之比是________ 。
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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖像可知當(dāng)t=1s時,物體處于_____狀態(tài);當(dāng)t=5s時,物體受到的摩擦力為_____N,當(dāng)t=3s時,物體受到的摩擦力為_____N。
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【題目】如圖,甲、乙兩個質(zhì)量分布均勻的實心正方體分別放置在水平地面上,且各自對地面的壓強相等,則下列說法正確的是
①甲正方體的密度小于乙正方體的密度
②若將乙放在在甲上,甲對地面的壓強為P甲;若將甲放在乙上,乙對地面P乙;則P甲大于P乙
③若沿水平方向?qū)⒓、乙切去相同的高?/span>(切去部分高度小于乙邊長),則甲剩余部分對地面的壓強小于乙剩余分對地面的壓強
④若沿豎直方向?qū)⒓、乙各切除一部?/span>,使剩余部分豎直厚度相同,再將切除部分分別放在各自剩余部分上,則水平地面分別受到甲、乙的壓強P甲大于P乙
A. ①④是正確的B. ③④是距確的C. ①③是正確的D. ①②是正確的
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P向左移動時,電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是( )
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小
C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大
D.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
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【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的實驗裝置圖,請你說明:
(1)要想改變線圈的轉(zhuǎn)動方向,小明可采用的措施是:_________________(寫出兩點)
(2)開關(guān)閉合后,如果電動機不轉(zhuǎn),這時應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點即可)
①_______________________;
②________________________。
(3)小明還想設(shè)計一個能調(diào)節(jié)電動機轉(zhuǎn)速的實驗裝置,他還需要的主要器材是_________________,在方框內(nèi)畫出實驗電路圖__________(電動機用符號表示)。
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【題目】利用一個燒杯、天平和適量的水,小剛同學(xué)測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。
(1)小剛同學(xué)使用天平稱量物體質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,出現(xiàn)如圖甲所示情況,他應(yīng)向_____調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;如果在稱量過程中,加到最后一個砝碼,出現(xiàn)如圖甲所示情況,他應(yīng)_____,最終測得小石塊的質(zhì)量為52g。
(2)如圖乙所示:
A.往燒杯中加入適量的水;
B.把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
C.取出小石塊;測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為127g;
D.往燒杯中加水,直到_____,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為140g;
(3)計算出小石塊的體積為_____cm3;
(4)計算出小石塊的密度為_____kg/m3;
(5)在一旁觀看的小敏同學(xué)認(rèn)為該測量值和真實密度相比明顯_____(偏大/偏。,只利用原有實驗器材,改進實驗步驟,即可消除這一人為偏差,其方法是_____。
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【題目】關(guān)于如圖所示的實驗.下列說法不正確的是( )
A.這個實驗說明物體內(nèi)能可用來對外做功
B.對木塞做功的過程中水蒸氣的內(nèi)能增加
C.此過程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機械能
D.這個實驗基本反映出了熱機的工作原理
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【題目】如圖1所示是一種常用的動圈式話筒.當(dāng)你對著話筒說話時,使與膜片相連的線圈在磁場中做________磁感線運動,同時能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的________.如圖2中與這一過程工作原理相同的是________(填代號).
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【題目】小明在運動場上看到的一些場景,他用學(xué)過的物理知識進行分析,下列分析正確的是( )
A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用
B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因為受到慣性的作用
C.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力
D.李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點時,受非平衡力作用
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