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【題目】小啟和小宇在磁器口的嘉陵江邊各撿回一塊外形奇特的石頭,準備利用在課堂上學到的知識測定它們的密度。

(1)小啟先將天平放在__________上,移動游碼至標尺左端__________處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側,則應將平衡螺母向__________調節(jié),直至天平平衡

(2)小啟用調好的天平測量礦石塊的質量,如圖14甲,指出實驗操作中的錯誤:__________。改正錯誤后,小啟用正確的方法稱礦石塊的質量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖14乙,則該礦石塊的質量為__________g;在量筒內裝有一定量的水,該礦石塊放入前、后的情況如圖丙所示,則該礦石塊的體積是__________cm3,此石頭的密度是__________kg/m3.

(3)小宇發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的器材中有天平(含砝碼),但沒有量筒,只有一個燒杯。聰明的小宇靈機一動設計了另一種測量礦石塊密度的方案。步驟如下:

A.用天平測出礦石塊的質量為m0;

B.在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質量m1;

C.將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,重新放在天平左盤上,稱出此時燒杯、杯內礦石和水的質量m2;

D.已知水的密度,并將其記為ρ;

E則礦石密度的表達式ρ礦石=__________(用m0、m1、m2、ρ來表示)。

【答案】 水平桌面 零刻度線 用手拿砝碼 38.4 15 2.56×103 )

【解析】 (1)在調節(jié)天平平衡時,先將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端零刻度線處;指針靜止在分度盤中央的右側,則左盤高,平衡螺母應向左調節(jié);(2)由圖甲知,在稱量過程中,小啟用手拿砝碼了,這樣會使砝碼生銹;應將物體置于天平的左盤,在右盤中添加砝碼,由圖乙知,標尺的分度值為0.2g,所以石塊的質量:m=20g10g5g3.4g=38.4g;由圖丙知,量筒的分度值為1ml,水的體積為30ml,水和石子的體積為45ml,所以石塊的體積:V=45ml30ml=15ml=15cm3;礦石塊的密度:ρ=2.56g/cm3=2.56×103kg/m3;(3)礦石排開水的質量:m=m1m0m2,由ρ得,礦石的體積:V=V;則礦石塊的密度:ρρρ.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示.

(1)實驗時,每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是________

(2)下表是一組同學記錄的實驗數據,分析表中內容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越________,小車前進的距離就越________;

(3)小麗同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其中準確的是_____.(圖中的黑點表示小麗同學)

A. 保持靜止 B. 繼續(xù)來回擺動

C. 做勻速直線運動 D. 做勻速圓周運動.

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【題目】閱讀短文,回答問題.

材料:人能夠聽到聲音的頻率范圍是特定的,低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.

超聲波具有許多奇異特性:空化效應-超聲波能在水中產生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的,傳播特性-它的波長短,在均勻介質中能夠定向直線傳播,根據這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等.

(1)超聲波的頻率范圍是________________

(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有________ ,舉一個超聲波的應用_______________

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于_____________________

(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為__________m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是幾種物質的沸點和熔點。

南極的最低溫度為﹣88.3℃.應選用_____溫度計來測量南極氣溫,在標準大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應選用_____溫度計來測量沸水溫度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩個容器自重和底面積相同;分別裝有硫酸、酒精(ρ硫酸酒精),已知兩個容器底面受到的壓力相等,A中硫酸液體對杯底的壓強__________ (選題“大于”“小于”或“等于”)B中酒精對杯底的壓強,A、B兩個容器__________(選填“A”或“B”)對水平桌面的壓強大。

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【題目】如圖所示的裝置中,紙片上粘著線圈,線圈的兩端用導線引出,接在能測微小電流的示波器上,線圈放在磁體的磁極附近.當你對著線圈大聲說話時,示波器上有波形出現(xiàn)(即產生電流).則下列判斷不正確的是(

A. 產生的電流是感應電流

B. 此裝置能把聲音信號轉變成電信號

C. 若線圈繞中心軸轉動,示波器一定有波形出現(xiàn)

D. 若線圈繞中心軸轉動,示波器一定無波形出現(xiàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實例中,目的不是為了減小摩擦的是

A. 旱冰鞋裝有滑輪 B. 雪天輪胎繞上鏈條

C. 磁懸浮列車懸浮行駛 D. 給車軸加潤滑油

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【題目】學校組織學生參觀中國科技館,同學們在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾?”的實驗。實驗時,將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端,看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學們的探討,小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的,眼見為實;小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺,雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動。小樂和小軍為證明各自的觀點,取了兩根木條放在水平桌面上,將木條左端墊高,做成一個傾斜軌道,將雙圓錐體放在軌道右端,如圖甲所示,由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去,雙圓錐體最終停在軌道左端,如圖乙所示。這個實驗成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。

請你根據圖甲、乙所示的實驗,選擇適當的器材,通過測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確,寫出你的測量方法并簡要說明。

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【題目】如圖所示,當鐵錘松動時,握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的桌面,錘頭會緊緊地套在木柄上。用力越大,錘頭被套得越緊,下列說法正確的是

A. 撞擊后,錘柄由于慣性仍要保持靜止,所以錘頭被套緊

B. 撞擊后,錘頭由于慣性仍要保持運動,所以錘頭被套緊

C. 用力越大,錘頭向下運動越快,錘頭的慣性越大

D. 錘柄的質量越大,實驗效果越明顯

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