和         是使氣體液化的兩種方法。常用的液化石油氣，就是用_______的方法使它成為液體貯存在鋼瓶里的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


海底發(fā)生的地震會(huì)引發(fā)海嘯，海嘯在形成時(shí)只有幾厘米或幾米高，進(jìn)入海岸線淺灘時(shí)，受海底阻力的作用，速度會(huì)減慢，但高度會(huì)增加，海水的__▲____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_▲能。 機(jī)械能總量  ▲ （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


夏季悶熱的夜晚，緊閉門窗，開(kāi)啟臥室空凋，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會(huì)出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是呈現(xiàn)在室       一側(cè)（選填“內(nèi)”或“外”），原因是___________。在此期間，戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)，眼鏡上            出現(xiàn)小水珠（會(huì)/不會(huì)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是          (    )

A.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度大

B.“男聲”音調(diào)高，響度��；“女聲”音調(diào)低，響度大

C.“男聲”音調(diào)高，響度�。弧芭�聲”音調(diào)高，響度大

D.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


常溫下，聲音在空氣中的傳播速度是       m/s，如果看到閃電后，3s鐘才聽(tīng)到掌聲，那么閃電處距人約       m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

①根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第 分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為 ℃。此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將 （升高/不變/降低）。

②修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫(huà)出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。

③小明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng)，其原因可能是： 。（說(shuō)出一條即可）

④細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，移開(kāi)酒精燈水會(huì)立刻停止沸騰，說(shuō)明 。

⑤小明在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中溫水溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如下圖所示，其中正確的是 。當(dāng)小明將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí)，溫度計(jì)的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 。

⑥如圖，觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，圖 是水在沸騰前的情況。喜愛(ài)思考的小明想不明白為什么氣泡會(huì)有如此特點(diǎn)，首先他確定氣泡的成分是 ，然后在賈老師的指導(dǎo)下多次實(shí)驗(yàn)比較，發(fā)現(xiàn)原來(lái)杯子里的水溫在沸騰前并不是處處相等，而是 水溫度較高（上層/下層），氣泡上升過(guò)程中 ，所以才會(huì)出現(xiàn)此情形。

⑦本次實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了　 （填序號(hào)）．

A.得到可靠的結(jié)論 B.減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列幾種情況屬于通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

  A．冬天人們常通過(guò)搓手來(lái)取暖；         B．冬天，人們用熱水袋取暖；

C．人從滑梯上滑下來(lái)時(shí)，臀部發(fā)熱；     D．鋼鋸鋸木材，鋼鋸溫度升高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。

(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”)。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(3)實(shí)驗(yàn)表明， (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

(4) 實(shí)驗(yàn)中酒精燈燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短表示水和食用油 的多少。

(5)如果要減少加熱時(shí)間，又要升高相同的溫度，可以采取，的辦法是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•武漢中考）關(guān)于內(nèi)能及其利用，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A.溫度高的物體內(nèi)能一定大

B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能

C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

D.熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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