【題目】圖甲是測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn),圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi).當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開(kāi)始下落,分別測(cè)得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時(shí)間是1.00秒,1.92秒,2.82秒.
(1)分析數(shù)據(jù)(不考慮實(shí)驗(yàn)誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過(guò)程中小重物____(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過(guò)程的平均速度,某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法:
方法1:v……
方法2:v÷3=……
以上兩次計(jì)算方法正確的是_____.
(3)在甲實(shí)驗(yàn)中,要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大,可采取的方法有_____(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比,乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程等優(yōu)點(diǎn),但還有繼續(xù)改進(jìn)之處,你的改進(jìn)建議是______(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
【答案】不是方法1增大紙板角度增加玻璃管的長(zhǎng)度
【解析】
(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在相同的路程(15 cm)內(nèi),所用的時(shí)間不相同,,所以小重物不是做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)平均速度是指物體在一段距離或一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度,用距離除以時(shí)間計(jì)算;
所以方法1求平均速度是正確的;
方法2求出三段速度的平均值,不是全段的平均速度,求速度的平均數(shù)是沒(méi)有意義的。
(3)在甲實(shí)驗(yàn)中,要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大,可采取的方法有:
增大紙板角度,則鉛筆下滑時(shí),速度更快,平均速度會(huì)增大;
增大斜面的長(zhǎng)度,讓鉛筆從更高的位置滑下,速度更快,平均速度會(huì)增大;
(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比,乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程等優(yōu)點(diǎn),但還有繼續(xù)改進(jìn)之處,如可以增加玻璃管的長(zhǎng)度,則物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間更長(zhǎng),測(cè)量時(shí)間會(huì)更準(zhǔn)確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為60kg的李師傅在裝修施工時(shí),利用如圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料.他用200N的拉力在20s內(nèi)將500N的材料提升了10m,不計(jì)繩重及摩擦.求:
(1)動(dòng)滑輪的重力;
(2)他施加拉力的功率
(3)他利用此滑輪組工作時(shí)的最大機(jī)械效率(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖16甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).
⑴讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
⑵讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的.
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與的關(guān)系,得出的結(jié)論是:.選用圖乙探究的是動(dòng)能與的關(guān)系.
③物理研究方法有許多,如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是 法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用來(lái)表示小球動(dòng)能的大小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),通電螺旋管周?chē)男〈裴樦赶虿徽_的是( )
A.a
B.b
C.c
D.d
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑動(dòng)時(shí),各電表示數(shù)變化正確的是( )
A.電流表和電壓表的示數(shù)均變小
B.電流表和電壓表的示數(shù)均變大
C.電流表示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡,使用時(shí)先向水槽加水使眼鏡完全浸沒(méi)水中,通電清潔器開(kāi)始工作。此清潔器工作時(shí)人站在旁邊能聽(tīng)到“嗞嗞”的聲音。下列說(shuō)法正確的是
A. 超聲波的音調(diào)比人能聽(tīng)到的聲音音調(diào)低
B. 超聲波傳播不需要介質(zhì)
C. 人聽(tīng)到的“嗞嗞”聲是超聲波
D. 超聲波能用來(lái)清洗物體說(shuō)明超聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“海寶”是2010年上海世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖所示.在上海街頭布置的各種“海寶”中,有一座“海寶”材質(zhì)均勻、實(shí)心,密度為1.5×103kg/m3 , 體積為3m3 , 放在水平地面上,與地面的接觸面積為1m2 . 取g=10N/kg,請(qǐng)問(wèn):
(1)這座“海寶”的質(zhì)量是多大?
(2)這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器.從知識(shí)上看,它是一種能定向發(fā)射和接受(選填“超聲波”或“次聲波”)的設(shè)備.拉桿式旅行箱可看成杠桿,如圖所示.已知OA=1.0m,OB=0.2m,箱重G=120N,請(qǐng)畫(huà)出使箱子在圖示位置靜止時(shí),施加在端點(diǎn)A的最小作用力F的示意圖 , 且F=N.
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【題目】在實(shí)現(xiàn)登月“訪吳剛、會(huì)嫦娥”千年夙愿的同時(shí),我們一直在追尋著下!瓣J龍宮、見(jiàn)龍王”的夢(mèng)想.2011年7月,我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號(hào)(如圖所示,其主要技術(shù)參數(shù)如下表),在經(jīng)過(guò)布放、下潛、上浮、回收等一系列操作后,順利完成5000m級(jí)海試任務(wù).2012年6月3日赴馬里亞納海溝向7000m級(jí)發(fā)起沖擊,“上九天攬?jiān)、下五洋捉鱉”成為現(xiàn)實(shí).
規(guī)格:長(zhǎng)8.2m 寬3.0m 高3.4m |
(1)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明,潛水器“下五洋”最大的困難是什么?
(2)根據(jù)表中提供的信息,計(jì)算說(shuō)明設(shè)計(jì)制造時(shí),“蛟龍”號(hào)至少承受的壓強(qiáng)是多大?
(3)“蛟龍”號(hào)采用“深潛器無(wú)動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”,其兩側(cè)配備4塊相同的壓載塊,當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí),可拋卸其中2塊壓載塊,使其處于懸浮狀態(tài),從而實(shí)現(xiàn)各種實(shí)驗(yàn)作業(yè).粗略計(jì)算小鐵塊的體積為多大時(shí),才能使“蛟龍”號(hào)最大負(fù)載時(shí)實(shí)現(xiàn)懸浮靜止?fàn)顟B(tài)?(海水的密度取1.0×103kg/m3 , g取10N/kg,鐵的密度是7.9×103kg/m3 , 計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
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