燃放鞭炮解禁讓久違的中國節(jié)日氛圍重回到我們身邊,但一些不文明的市民在人們工作和學(xué)習(xí)的區(qū)域燃放,甚至深夜燃放,讓我們又懷念起以前的禁放時光,從防止噪聲的角度來講,鞭炮禁放是在________處防治噪聲.

聲源
分析:解決此題的關(guān)鍵是知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治.
解答:鞭炮禁放直接切斷聲音的產(chǎn)生,因此是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲,即聲源處防治噪聲.
故答案為:聲源.
點評:本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力,要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進行分析解答.
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聲源
聲源
處防治噪聲.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

燃放鞭炮解禁讓久違的中國節(jié)日氛圍重回到我們身邊,但一些不文明的市民在人們工作和學(xué)習(xí)的區(qū)域燃放,甚至深夜燃放,讓我們又懷念起以前的禁放時光,從防止噪聲的角度來講,鞭炮禁放是在______處防治噪聲.

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燃放鞭炮解禁讓久違的中國節(jié)日氛圍重回到我們身邊,但一些不文明的市民在人們工作和學(xué)習(xí)的區(qū)域燃放,甚至深夜燃放,讓我們又懷念起以前的禁放時光,從防止噪聲的角度來講,鞭炮禁放是在    處防治噪聲.

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