請?jiān)谙聢D中畫出重6 N的均勻木球漂浮時所受重力的圖示．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）若實(shí)驗(yàn)前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在圖1所示位置，應(yīng)將右端的平衡螺母向
右
適當(dāng)調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?div id="hmzxlsl" class="quizPutTag">右
調(diào)節(jié)；由此可知杠桿兩端螺母的作用是
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置的平衡
．
（2）在實(shí)驗(yàn)時，使杠桿在
水平
位置平衡，其目的是
便于測量力臂
．
（3）實(shí)驗(yàn)中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點(diǎn)2格的A處掛有3個鉤碼，如圖2所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼，你的方法是
在3處掛2個鉤碼
，并在圖2畫出其示意圖．

（4）小紅所在的小組根據(jù)圖24-2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．為了說明這一結(jié)論是否正確，請你在圖24-3所示的杠杠上畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂
（5）下圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．

①請將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
②小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯誤，其錯誤數(shù)據(jù)是
動力臂
，實(shí)際值比記錄值大還是�。�
小
；
③通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論：
動力×動力臂=阻力×阻力臂
．

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科目：初中物理 來源：全國中考試題精選(2002) 題型：038

使用滑輪組把重物提高0.6米時，繩子的自由端被拉下3米，請你在下圖中畫出滑輪組的繞線方法．若拉繩的力是100牛、額外功是60焦，求被提起的重物重多少牛？

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科目：初中物理 來源：南京市第三初級中學(xué)2005年中考物理仿真模擬測試卷 題型：068

在20 N水平方向力F的作用下，重6 N的物塊靜止在豎直墻面上．請?jiān)谙聢D中畫出物塊在豎直方向所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到下表數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

　　　　　　 次數(shù)

物理量

1

2

3

鉤碼重G/N

2

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.1

1.8

2.5

繩端移動距離S/m

0.3

0.3

0.3

機(jī)械效率η

61%

74%

（1）請?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞線方法（2分）。

（2）將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整：機(jī)械效率為　　　 （2分）。

（3）比較三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，　　 可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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