【題目】為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件,有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.如圖所示.
A.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
B.借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖象不同.
C.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
D.用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過,一次快些,一次慢些,聽聲音的變化.
(1)你認(rèn)為,能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 . (選填字母)
(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件,但是分別說明了什么問題?
①(選填字母)說明 .
②(選填字母)說明 .
【答案】
(1)A、C
(2)B;不同樂器發(fā)出聲音的音色不同;D;兩次劃動紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同
【解析】(1)A.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明發(fā)聲體在振動.
B.借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖像不同,說明不同樂器音色不同.
C.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小,說明聲音的傳播需要介質(zhì).
D.用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過,一次快些,一次慢些,聽聲音的變化,說明音調(diào)與頻率有關(guān).
所以,能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A和C.
(2)B說明不同發(fā)聲體音色不同;D說明音調(diào)與振動的頻率有關(guān).
所以答案是:(1)A、C;(2)①B;不同樂器發(fā)出聲音的音色不同;D;兩次劃動紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解聲音產(chǎn)生的原因(聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源),還要掌握聲音的傳播條件(聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】信息理論表明,作為載體的電磁波 ________越高,相同時間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒘烤驮蕉啵畔⒅芬苍絹碓綄挘F(xiàn)代的通信有以下四種方式:微波通信、衛(wèi)星通信、還有 ________和 ________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的屬性,描述錯誤的是( )
A.導(dǎo)線用銅制造是應(yīng)用了銅的導(dǎo)電性
B.炒鍋用鐵制造是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性
C.錄音帶記錄信息應(yīng)用了磁體的磁性
D.輪船用鋼鐵制成是因?yàn)殇撹F的密度小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )
A.12.35cm
B.12.34cm
C.12.50cm
D.12.36cm
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【題目】如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺,表中列出了其部分技術(shù)參數(shù).
型號 | FY﹣TSl010A |
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定功率 | 1000W |
容量 | 1.OL |
(1)電熱水壺正常工作時的電流是多少?
(2)電熱水壺正常工作時,用6min就能將整壺水燒開,如果水吸收的熱量是3.24×105J,則該電熱水壺的效率是多少?
(3)有關(guān)電熱水壺的安全使用,有下列幾種說法,其中不正確的是(填序號). ①電熱水壺不用時,應(yīng)拔下電源插頭;
②當(dāng)壺體和基座被弄臟時,放進(jìn)清水中清洗;
③電熱水壺工作時,身體不可靠近壺嘴;
④注入水時,水位不超過電熱水壺的最高水位線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。
(1)改變光束的入射方向,使入射角減小,這時反射角也減小,使入射角增大,反射角也增大,這說明在光的反射現(xiàn)象中,反射角 入射角。
(2)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: 。
(3)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上 (填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線 (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(4)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫出兩條)
① ;② 。
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【題目】為制作彈簧測力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時所記錄的數(shù)據(jù). 表一:
甲彈簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長度/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
表二:
乙彈簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | S | 6 |
乙彈簧的長度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知: ①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧(選填“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是(選填“A”或“B”下同)測力計(jì),精度較高的是測力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系,請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末,小明與爸爸媽媽自己駕車出去旅游,在汽車行駛的過程中,小明與媽媽肩并肩地坐在后座,以媽媽為參照物,小明是________的,以路邊的樹為參照物,小明是________的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,一位同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個比較煤油和菜籽油熱值大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時,他組裝了如圖甲、乙所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置.
(1)圖甲中,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時,科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定的位置,再調(diào)整固定(均選填“A”或“B”)的位置;
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,該實(shí)驗(yàn)還需要的測量器材是 , 在本實(shí)驗(yàn)中使用該器材目的有①;② .
(3)當(dāng)油料都燃盡時,發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度較高,則煤油和菜籽油兩種油料中,的熱值較大;
(4)該同學(xué)利用測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出了水吸收的熱量.他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)就能準(zhǔn)確計(jì)算出煤油或菜籽油的熱值.你認(rèn)為他的想法(選填“正確”或“錯誤”),理由是:
①;② .
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