8．北方冬天，戴眼鏡的人從戶外進(jìn)入室內(nèi)，鏡片會變得模糊，而過一段時(shí)間，鏡片又清晰如初，此變化過程中涉及的物態(tài)變化是液化和汽化．

分析 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化，由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化；

解答 解：戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的鏡片凝結(jié)成小水珠，屬于液化現(xiàn)象；
過一段時(shí)間小水珠不見了，由液態(tài)變成了氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；
故答案為：液化；汽化．

點(diǎn)評 本題考查了生活中的物態(tài)變化，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，解決問題的關(guān)鍵是能夠判斷物質(zhì)前后狀態(tài)的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖電路中，要使L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S2；要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3；若同時(shí)閉合三個開關(guān)，電路將發(fā)生短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．一個只能裝500克水的玻璃瓶，裝滿水后質(zhì)量是750g，改裝密度是0.8×103kg/m3的煤油，裝滿煤油后的總質(zhì)量的多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明用20N 的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，則地面對木箱的摩擦力大小為20N；若小明在10s 內(nèi)推著木箱沿水平方向勻速移動了5m，則在此過程中小明推木箱做功100J，小明推木箱做功的功率是10W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下面是用同一刻度尺分別測同一物體所記錄的四個結(jié)果，其中有一次結(jié)果是錯誤的是（　�。�
A．2.46cmB．0.246dmC．24.6mmD．24.60mm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．內(nèi)燃機(jī)的四個工作沖程中發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是壓縮沖程和做功沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．體溫計(jì)選用水銀作為測溫液體的原因之一是水銀的比熱容小，溫度變化比較明顯；如圖所示是一種溫度自動報(bào)警器的原理圖．溫度自動報(bào)警器的原理是利用了溫度計(jì)中的水銀是導(dǎo)體，作為電路導(dǎo)電的一部分，在達(dá)到一定溫度后使電路接通，從而達(dá)到報(bào)警的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明做“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω 1A”和R2“50Ω 0.5A”的滑動變阻器各一個、導(dǎo)線若干．

（1）小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，他應(yīng)選用規(guī)格為 的滑動變阻器R2（選填“R1”或“R2”），該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的主要作用是改變燈泡兩端的電壓．
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，若小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，原因可能是小燈泡短路（或電壓表短路）；若小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因是小燈泡斷路．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片在不同位置，小燈泡U-I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.625W．
（4）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是燈絲溫度．
（5）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小明增加了一只已知阻值為10Ω的定值電阻R，并利用原有器材也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下：
①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實(shí)物電路；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表示數(shù)為0.25A時(shí)，燈泡正常發(fā)光；
③斷開開關(guān)，保持滑動變阻器滑片P的位置（或滑動變阻器接入電路的阻值） 不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=U額I（或2.5V•I）．
（6）鄰組的青青和丹丹打算利用一個阻值為10Ω的定值電阻R0，只利用一只電表，通過圖中操作（開關(guān)S接“a”、”b”各一次）來測量小燈泡的額定功率．如圖丙、丁是她倆設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖，則以下判斷正確的是B（填字母）．
A．兩種方案都能
B．兩種方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能
D．丙方案不能，丁方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．由壓強(qiáng)的定義可知，可以通過改變壓力或受力面積改變壓強(qiáng)．如圖所示的四個實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是C，目的是為了增加壓強(qiáng)的是ABD．

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