18．把漂浮在水面上的小球慢慢壓入0.5m深處的過程中，人對小球的壓力（　�。�
A．逐漸增大B．逐漸減小C．始終不變D．先增大，后不變

分析 利用阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排，分析v排的變化情況，進行分析便可得出結(jié)論．

解答 解：把漂在水面上的小球壓入0.5米深水下的過程中，剛開始時v排一直增大，當完全浸沒時v排不變，故根據(jù)阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排，可知，F(xiàn)浮先增大后不變，根據(jù)力的平衡知識可知，人對小球的壓力也是先增大后不變，所以A、B、C不符合題意，只有D符合題意；
故選D．

點評 解決此類題目要根據(jù)阿基米德原理和力的平衡知識，抓住v排這個物理量的變化情況去求解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．電池是一種把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置．干電池是生活中常用到的電池，它是把化學能轉(zhuǎn)化成電能．給蓄電池充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學能，為神舟六號在太空中飛行時提供電源的太陽能帆板則是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．按如圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)：
次
數(shù)		A1
示數(shù)		A2
示數(shù)		V1
示數(shù)		V2
示數(shù)		V
示數(shù)
10.20.2268
20.40.4448
30.60.6628
（1）圖中R1和R2是串聯(lián)連接的．
（2）比較電流表A1和A2的示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等
（3）定值電阻R1=10Ω．
（4）當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表V1示數(shù)將變小，電流表A1A2示數(shù)將變�。ㄗ兇蟆⒆冃�、不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．生物在進化過程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征，下列這些生物的特征有利于減少摩擦的是（　�。�
A．壁虎腳上的刷狀肉墊B．蛇體表的粗糙鱗片
C．人手指上的指紋D．泥鰍體表的黏液

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．探究影響滑動摩擦力大小的因素，如圖所示，是探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗裝置，

實驗前進行了如下猜想：
（1）滑動摩擦力可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)     
（2）滑動摩擦力可能與壓力有關(guān)．
（3）滑動摩擦力可能與物體運動速度有關(guān)         
（4）滑動摩擦力可能與接觸面積的大小有關(guān)
實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
次序所用圖示小車質(zhì)量g鉤碼質(zhì)量g彈簧測力計示數(shù)：N接觸面材料接觸面面積大小m2小車勻速運動速度
1甲圖5000.2木板0.21m/s
②甲圖50g00.2木板0.22m/s
③乙圖50g2001.2木板0.21m/s
④乙圖50g2001.2木板0.11m/s
⑤丙圖50g02.2毛巾0.21m/s
⑥丙圖50g02.2毛巾0.22m/s
（1）由1、3比較，可知滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．（填序號，下同）
（2）由1、5或2、6比較，可知滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
（3）由1、2或5、6比較，可知滑動摩擦力的大小與物體運動速度大小無關(guān)．
（4）由③④比較，可知滑動摩擦力的大小與接觸面面積大小無關(guān) （填“有或無”）
（5）本實驗采用的探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．地面上的大木料對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力
B．地面上的大木料所受重力和它對地面的壓力是一對相互作用力
C．地面上的大木料所受重力和地面對它的支持力是一對平衡力
D．地面上的大木料所受重力和地面對它的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）．
（1）根據(jù)小明設(shè)計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整．
（2）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了如表表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向B移動（A/B），直到電壓表示數(shù)為4V為止．表格設(shè)計存在的問題是實驗次數(shù)太少．表中有一個空格忘填數(shù)據(jù)，該空應(yīng)填4V．
實驗序號電壓電阻電流
14100.4
2200.2
（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請你對以上的探究過程做出評價，并寫出兩點評價意見：應(yīng)該多次測量才能得出普遍規(guī)律；在得出實驗結(jié)論時，缺少“電壓一定”的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．兩位同學做測平均速度的實驗，某次實驗過程如圖所示：

（1）實驗中需要使用的測量工具是刻度尺、秒表；
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）；
（3）該次實驗中，小車通過上半段路程的平均速度v1=0.13m/s，小車通過全程的平均速度v=0.16m/s．（每格為1s）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示的電路中，電阻R1的阻值是60Ω，電阻R2的阻值是40Ω，如果通過R1的電流是0.2A．求：
（1）電源電壓；
（2）通過電阻R2的電流；
（3）電路的總電流；
（4）電路的總電阻．

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