小華在家里修理廚房的桌子時,不斷有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了避免干擾隔壁小明的學(xué)習,小華采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關(guān)嚴;③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中,減弱噪聲的方法分別是:第一種是________;第二種是_______;第三種是__________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：實驗題

“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。

（1）當小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到_____。通過這個實驗可以得出的結(jié)論是__________。

（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？_________，這種研究方法叫做_____（選填“等效替代法”“控制變量 法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）。

（3）如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究_____和_____的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第6章 質(zhì)量與密度》知識達標檢測試卷 題型：填空題

小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們每天飲用的新希望牌學(xué)生飲用奶，每盒體積是200ml，他又利用業(yè)余時間上網(wǎng)查得一般盒裝牛奶的密度是1.025×103kg/m3。你能根據(jù)小剛提供的數(shù)據(jù)，算出這盒牛奶的質(zhì)量是________ g，如果喝掉一半后，牛奶的密度將________ （選填“變大”、“變小”、或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第6章 質(zhì)量與密度》知識達標檢測試卷 題型：單選題

如圖所示為甲、乙、丙三種液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，則甲、乙、丙三種液體的密度大小關(guān)系為

A. ρ甲＞ρ丙＞ρ乙 B. ρ乙＞ρ丙＞ρ甲 C. ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 D. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第3章 聲》知識過關(guān)檢測試卷 題型：實驗題

在學(xué)習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積（粗細）有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列3種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（m2）

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

80

0.76

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為__的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為__的琴弦進行實驗．

（3）以上實驗所采取的探究方法為________．

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第3章 聲》知識過關(guān)檢測試卷 題型：填空題

“不敢高聲語，恐驚天上人”．這里的“高”指的是聲音的 ________（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）大．月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，因為 ________不能傳聲．

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第3章 聲》知識過關(guān)檢測試卷 題型：單選題

關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是（ ）

A．聲吶利用次聲波探測魚群

B．汽車導(dǎo)航儀利用電磁波導(dǎo)航

C．驗鈔機利用熒光物質(zhì)在紅外線照射下能夠發(fā)光的原理工作

D．夜視儀通過識別不同溫度的物體輻射的紫外線進行偵察

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第十章浮力單元練習題 題型：計算題

在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠的質(zhì)量為490 g，浸沒在水中稱時，測力計示數(shù)為4.5 N。求：

（1）王冠受到的重力是多少？

（2）王冠浸沒在水中受到的浮力是多少？

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：3.4“聲與現(xiàn)代技術(shù)”知識過關(guān)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)聲音的說法中，錯誤的是

A. 敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說明空氣能夠傳聲

C. 直尺伸出桌面的長度越短，撥動時發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說明響度由頻率決定

D. 發(fā)聲的揚聲器外，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量

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同步練習冊答案