15．為什么說太陽能是人類能源的寶庫？人類是怎樣直接和間接地利用太陽能的？

分析 光熱轉(zhuǎn)換是指把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，比如太陽能熱水器可以通過光熱轉(zhuǎn)換把太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能；
光電轉(zhuǎn)換是指把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，比如太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；
光化轉(zhuǎn)換是指把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，比如綠色植物的生長是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在體內(nèi)．

解答 解：
太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使水的溫度升高；太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，從而給其它用電器供電；
綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，人類所利用的能源物質(zhì)（如：汽油、煤炭、天然氣等）、糧食都是綠色植物制造的有機(jī)物轉(zhuǎn)變而來的，所以人類所利用的能源都是直接或間接地來自于太陽光．
答：
人類直接利用太陽能的方式是：通過太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；通過太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；
人類間接利用的太陽能是：人類所利用的能源物質(zhì)（如：汽油、煤炭、天然氣等）、糧食都是綠色植物制造的有機(jī)物轉(zhuǎn)變而來的．

點(diǎn)評 太陽能在生活中的應(yīng)用一般都是轉(zhuǎn)化為其它形式的能量進(jìn)行使用．目前，人們主要采用光轉(zhuǎn)化為電、光轉(zhuǎn)化為熱的方式來開發(fā)、利用太陽能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣，滑動變阻器R1的阻值變化范圍為0～50Ω．（燈絲的電阻不隨溫度變化）
（1）當(dāng)S、S1和S2都閉合，滑動變阻器的滑片滑到a端時，電流表的讀數(shù)為1.6A，小燈泡恰能正常發(fā)光，求小燈泡電阻和R2的阻值？
（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片滑到b端，開關(guān)S、S1和S2應(yīng)怎樣閉合或斷開才能使電路的總功率最小，該最小功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，燈泡L標(biāo)有“6V，3W”字樣，當(dāng)開關(guān)S1，S2閉合，滑動變阻器的滑片P滑到最右端時，小燈泡恰好正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為1A，（燈泡電阻不變）求：
（1）燈泡正常發(fā)光時的電流大小；
（2）滑動變阻器的最大阻值；
（3）當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時，滑片移到變阻器的最左端，燈泡消耗的電功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．清晨小草上的露珠是由于水蒸氣凝華形成的
B．在胳膊上擦水感到?jīng)龅脑蚴歉觳采系乃夯艧嵝纬傻?/td>
C．電冰箱中的制冷劑在蒸發(fā)器中汽化吸熱而降低了冰箱內(nèi)的溫度
D．玻璃屬于晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，一個自重為G的無底容器與支撐面緊密接觸，容器下半部粗管的截面積與上半部細(xì)管的截面積之差為△S．如果向容器注入密度為ρ的液體，則容器上半部細(xì)管里的液柱的最大高度為$\frac{G}{ρg△S}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器．鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時，限壓閥被鍋內(nèi)頂起放出部分氣體，實(shí)現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)的控制．如圖所示，某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為S，側(cè)壁豎直，出氣孔橫截面積為S0，限壓閥質(zhì)量為m0，限壓鍋頂部面積為St（已知大氣壓強(qiáng)p0）
（1）寫出液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；
（2）求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)；
（3）求鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對鍋蓋的最大作用力？
（4）為保證使用安全，不可隨意增加限壓閥的質(zhì)量．如果限壓閥的質(zhì)量增加m，請計(jì)算鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對鍋蓋的最大作用力增大多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，他通過這個電路的原理能探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過吸到大頭針的數(shù)量來判定．實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針下端是分散開的，原因是大頭針的下端都被磁化成相同的磁極，而同名磁極互相排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．物體的內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：
（1）從研究對象來看，內(nèi)能研究的對象是微觀世界的分子；而機(jī)械能研究的對象是宏觀世界的整個物體．
（2）從其存在方式看，內(nèi)能是無條件存在的，而機(jī)械能的存在是有條件的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．太陽光通過三菱鏡，被分解成彩色光帶的現(xiàn)象叫做光的色散，這種現(xiàn)象最早是在1666年由英國物理學(xué)家牛頓首先發(fā)現(xiàn)的．光的三原色是指是紅、綠、藍(lán)三種顏色的光．

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