在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中：

(1)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說(shuō)明________．

(2)在水中敲擊石塊，是為了________．

答案：
解析：

(1)聲音由振動(dòng)產(chǎn)生(2)研究液體是否能傳聲


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?鼓樓區(qū)一模）在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中：
（1）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說(shuō)明
聲音由振動(dòng)產(chǎn)生
聲音由振動(dòng)產(chǎn)生
．
（2）在水中敲擊石塊，是為了
研究液體是否能傳聲
研究液體是否能傳聲
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小．
乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙．吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出高低不同的聲音．
�。谝桓招牡蔫F管一頭敲一下，若鐵管足夠長(zhǎng)，則在另一頭能聽(tīng)到兩聲響聲．
（1）以上能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
乙
乙
．
（2）其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件，但是也可以說(shuō)明一些物理知識(shí)，請(qǐng)從中選一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)出它能說(shuō)明的物理知識(shí)？
甲：說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)；丙：說(shuō)明聲音的頻率不同，音調(diào)不同；�。郝曇粼跉怏w和固體中傳播的速度不同（說(shuō)出一個(gè)即可）
甲：說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)；丙：說(shuō)明聲音的頻率不同，音調(diào)不同；�。郝曇粼跉怏w和固體中傳播的速度不同（說(shuō)出一個(gè)即可）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中：
（1）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說(shuō)明______．
（2）在水中敲擊石塊，是為了______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中：
（1）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說(shuō)明______．
（2）在水中敲擊石塊，是為了______．

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