【題目】我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里,下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是
A. 我們可以利用回聲來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。
B. 用聽診器檢查身體是利用了超聲波。
C. “聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的。
D. 在遂寧市區(qū)鐵路高架橋兩側(cè)修隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】民航客機(jī)在飛行時(shí),機(jī)翼的上表面空氣流速大,壓強(qiáng) ,因此獲得升力.熱氣球能飄在空中,說(shuō)明它在空氣中受到 的作用.直升飛機(jī)能停留在空中,是因?yàn)樾D(zhuǎn)的機(jī)翼對(duì)空氣施加一個(gè)向下的力,根據(jù) ,空氣對(duì)機(jī)翼也施加一個(gè)向上的力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】多吃水果有益于人體的健康,下列四種水果成熟后,一般情況下,單個(gè)水果體積最接近2cm3的是( 。
A. 木瓜 B. 菠蘿 C. 龍眼 D. 椰子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小濱用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上的課桌,則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為 N;小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后,把課桌沿原路線用水平力推回的過(guò)程中.課桌受到的摩擦力 10N.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明所在的小組,用圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.
(1)除圖中提供的器材外,還需要的器材有;為減小實(shí)驗(yàn)誤差,便于準(zhǔn)確計(jì)時(shí)還需要有一個(gè) .
(2)圖中AB段的路程sAB=cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=cm/s.
(3)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車在計(jì)時(shí)反應(yīng)稍慢了一點(diǎn)停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏 .
(4)為了測(cè)量小車從A滑到C時(shí)下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,他的做法正確嗎?理由是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上,小明表演了“威風(fēng)鑼鼓”節(jié)目,他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面,這樣做是為了改變鼓聲的_______ (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。”我們能區(qū)分蟬叫與鳥鳴聲是依據(jù)聲音的_______,“不敢高聲語(yǔ),恐驚讀書人。”“高聲”是指聲音的_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電影院的墻壁上有許多形狀不同的凸起和凹陷,其目的是( )
A. 增強(qiáng)響度 B. 防止聲音振壞墻壁
C. 增大聲音的頻率 D. 減弱回聲
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