3．做“水的沸騰”實驗時，為防止熱量散失，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點升高；若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，②（填“①”或“②”）情況更嚴(yán)重，其道理是水蒸氣液化放熱．

分析 （1）液體沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高；
（2）液化是物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱．水蒸氣也可以液化，也會放熱．

解答 解：
（1）探究水的沸騰實驗中，加紙蓋減少加熱時間，會使杯內(nèi)氣壓升高，使水的沸點升高．
（2）物質(zhì)由氣體變?yōu)橐后w稱為液化，由于水蒸氣先液化為液態(tài)水，釋放一部分熱，再和沸水一樣放熱，所以水蒸氣燙傷會更嚴(yán)重．
故答案為：升高；②；水蒸氣液化放熱．

點評 該題考查了沸點與氣壓的關(guān)系、液化放熱現(xiàn)象的理解能力，需要利用所學(xué)知識解釋身邊現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
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7．圖甲是探究水沸騰時溫度變化特點的實驗裝置．

（1）該實驗器材裝配的合理順序是（填序號）②④①③（①燒杯；②酒精燈；③溫度計；④鐵圈及石棉網(wǎng)）．
（2）圖乙中讀數(shù)的錯誤之處是：視線沒有與溫度計液柱的液面相平．
（3）圖丙是正確實驗后繪制的水溫隨時間變化關(guān)系的圖象．由圖象可知，水沸騰時溫度不變（填“不變”或“升高”）
（4）實驗中用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．

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4．小英去小店買米酒和醬油，店主用竹筒狀的容器來量取，如圖所示，但量取相同質(zhì)量的米酒和醬油所用的容器是不一樣的，下面說法正確的是（　�。�
A．圖乙系列是量取醬油的容器系列
B．質(zhì)量相同的米酒的體積大于醬油的體積
C．米酒的密度小于醬油密度
D．米酒的密度大于醬油密度

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11．商場里買的衣服，回到家一看可能會與你在商場中看到的顏色不一樣，那是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：
小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．
（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：
表一
檸檬大小一個大半個半個小半個
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是錯誤（正確/錯誤）的．
（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持深度和距離相同，分別測出電壓，如表二所示：
表二
電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵
電壓U/V0.8800.600.46
分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是水果電池電壓與電極的材料有關(guān)．
（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān)．

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15．一個容器盛滿水總質(zhì)量為450g，若將150g小玻璃球投入容器中，溢出水后再稱量，其總質(zhì)量為540g，
求：（1）溢出水的質(zhì)量多少？
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12．如圖所示電路，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是L1短路．

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13．在一只燈泡上標(biāo)有“2.4V，0.3A”的字樣，該燈泡正常工作時該燈泡電阻為8Ω．如果用電壓是3伏的電池組供電，為使燈泡正常工作應(yīng)給燈泡串 聯(lián)一個阻值是2Ω的電阻．

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