【題目】為了比較物體運(yùn)動的 ，我們引入了速度這個(gè)物理量．一個(gè)人步行速度約為1m/s，表示的物理意義是 ．

【答案】快慢；1s時(shí)間內(nèi)人前進(jìn)的路程是1m

【解析】

試題分析：知道速度的物理意義：表示物體運(yùn)動快慢的物理量，速度值的含義：每s時(shí)間內(nèi)通過的路程是多少m，才能解答本題．

解：速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，1m/s表示人在1s的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的路程是1m．

故答案為：快慢；1s時(shí)間內(nèi)人前進(jìn)的路程是1m．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，體溫計(jì)是根據(jù) 的原理制成的，它的示數(shù)是 ℃．圖2中刻度尺的分度值是 ；該物體的長度是 cm．

（2）在使用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)時(shí)，小玲的操作如圖3所示，請指出圖中操作不當(dāng)之處：

A： ； B： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小華乘坐的是火車甲，窗外看到的是火車乙，試根據(jù)圖片判斷下列說法正確的是（ ）

A．以地面為參照物，乙火車一定是運(yùn)動的

B．以甲火車為參照物，乙火車一定是運(yùn)動的

C．以乙火車為參照物，甲火車一定是靜止的

D．以地面為參照物，兩列火車一定都是運(yùn)動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天手冷時(shí)，用嘴向手上“哈氣”（即緩慢地吹氣），手會感到暖和．若用勁向手上快速“吹氣”，手不但不會暖和，反會覺得更冷．都是從嘴里出來的“氣”，為什么會有不同的感覺呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（ ）

A. 家用臺燈正常工作時(shí)，功率約為800W

B. 對人體安全的電壓為220V

C. 一節(jié)電池的電壓為1.5V

D. 中學(xué)生的正常體溫是41℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

（1）某學(xué)生的身高為1.6 ；

（2）一張紙的厚度約為70 ；

（3）你的百米賽跑成績約為14 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采取了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣）。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察 變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。

（2）觀察圖甲中的A、B管，在通電時(shí)間相等時(shí)，發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高，則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與 有關(guān)。

（3）采用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，可以得出結(jié)論：在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)， 越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。

（4）該實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和 法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，可知凸透鏡對光線有 作用，其

為 cm。

（2）將蠟燭、透鏡和光屏按圖乙所示位置放置，把光屏向 （填“左”或“右”）移動，可以在光屏上得到清晰的倒立、 （填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，生活中 就是根據(jù)此原理制成的。

（3）小王實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像成在了光屏的上側(cè)，為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央，那么接下來他的操作是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列溫度中，約在36～37℃之間的是（ ）
A.人的正常體溫
B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度
C.冰箱冷藏室的溫度
D.人感覺舒適的環(huán)境的溫度

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同步練習(xí)冊答案