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11.物理學習小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中:
(1)請用筆畫線代替導線,將圖1中實物連接完整.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移到B端(選填“A”或“B”).
(3)小組同學在連線時,不小心將線連錯了,開關閉合后,移動滑動變阻器的滑片P時,發(fā)現電流表示數變大,電壓表示數卻變小,產生這一現象的原因是電壓表和滑動變阻器并聯了,糾正錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,是電壓表的示數為3V時,電流表的示數如圖2所示,則該定值電阻阻值為10Ω,他們認為這個結果就是定值電阻的準確阻值,你認為合理嗎?不合理.理由是沒有多次測量求平均值.

分析 (1)由圖知,滑動變阻器連線不完整,把滑動變阻器串聯接入電路,注意滑動變阻器的接法(一上一下);
(2)為保護電路,閉合開關前滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值,根據滑動變阻器的接法判斷滑片的位置;
(3)伏安法測電阻的實驗中,電壓表應與被測電阻并聯,當滑動變阻器接入電路的阻值減小時,電路電流變大,被測電阻兩端電壓變大,滑動變阻器兩端電壓減小,電流表與電壓表示數變大,如果電壓表與滑動變阻器并聯則電流表示數增大時,電壓表示數減小,據此分析答題;由圖示電流表確定電流表的量程與最小分度值,然后根據電流表指針位置讀出電流表示數,由歐姆定律求出電阻阻值;在本實驗中只進行了一次測量便得出結論,沒有進行多次測量求平均值,實驗誤差較大,只進行一次測量不合理

解答 解:(1)滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中,將C或D和開關的右接線柱連接,如圖所示;

(2)閉合開關前,保護電路的滑動變阻器的滑片位于最大阻值的B端;
(3)①連線時,不小心將線接錯了,閉合開關后,移動滑動變阻器滑片P,電流表示數變大,電路中電流變大;
根據歐姆定律可知,定值電阻兩端的電壓變大;
根據串聯電路總電壓等于各分電壓之和可知,滑動變阻器兩端的電壓減小,故產生這一現象的原因是電壓表并聯在滑動變阻器兩端.
②電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數為0.3A,
定值電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω.
③本實驗只進行了一次測量,沒有進行多次測量求平均值,測量結果存在較大誤差,所以將這個結果作為定值電阻的準確阻值不合理;
故答案為:(1)如圖所示;
(2)B;
(3)電壓表與滑動變阻器并聯了;10;不合理,沒有多次測量取平均值.

點評 本題考查了滑動變阻器的連接和使用、電流表的讀數、歐姆定律的應用和實驗中多次測量的目的等,關鍵是學生對伏安法測電阻實驗的理解和掌握.

練習冊系列答案
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(3)研究電熱跟電阻的關系時,應該比較甲乙兩個燒瓶中情況.閉合開關后,發(fā)現甲瓶中的溫度計升溫快些,這表明:在電流和通電時間都相同時,導體電阻越大,產生的熱量多.
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19.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為8Ω.

(1)小明連接的實驗電路如圖甲所示,其中有一條導線未連接,請用筆畫線代替導線,畫出正確的連線;
(2)實驗中,正確連接電路,且操作正確.閉合開關S后,小燈泡不發(fā)光.那么接下來合適的實驗操作應該是A(選填序號);
  A.移動滑動變阻器的滑片,觀察燈泡亮度            B.更換同一規(guī)格的小燈泡
  C.更換滑動變阻器                              D.更換電源
(3)移動滑片P到某一點時,電壓表示數如圖乙所示,若他想測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右(選填“左”或“右”)端移動;
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定電功率是0.75W;
(5)完成實驗后小明計算出小燈泡正常發(fā)光時阻值為8.3;若用一種儀器(歐姆表)直接測量小燈泡的電阻,則測得值小于(選填“小于”、“大于”或“等于”)小燈泡正常發(fā)光時電阻.

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(1)請用筆劃線代替導線把圖甲中的實物電路連接完整;
(2)閉合開關前,滑動變阻器滑片用調至B(選填“A”或“B”)端;
(3)正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,電流表、電壓表指針均有偏轉,則小燈泡不發(fā)光的原因是滑動變阻器接入電路的阻值過大,燈泡的實際功率過;
(4)實驗中,電壓表示數如圖乙所示,要使小燈泡正常發(fā)光,應將滑片向左(選填“左”或“右”)移;
(5)一實驗小組的數據如表示數:
實驗序號12345
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I/A0.060.200.240.280.30
老師在檢查時指出第1次實驗的數據無法從實驗中測得,理由是滑動變阻器的最大阻值偏小,不能將燈泡兩端電壓調為0.3V.該小燈泡的額定功率是0.7W;
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