【題目】在如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮（電路中只有一處故障，且只發(fā)生再到燈L或電阻R上）．為檢測故障，現(xiàn)提供完好的電壓表V、電流表A和檢測小燈L，作為檢測工具，要求在不拆除原電路的條件下，選擇其一連接AB或BC兩點(diǎn)之間．

（1）檢測過程中不會(huì)導(dǎo)致電源短路的工具的是：；
（2）只接連一次就能夠檢測出故障的方法是： ．

【答案】
（1）電壓表V、檢測小燈L'
（2）將檢測小燈L'接在AB兩點(diǎn)之間
【解析】解：（1）由于電路故障可能存在短路，電流表幾乎無電阻，連入電路后可能短路電源，電壓表V、檢測小燈L'有電阻不會(huì)短路電源；（2）燈泡不亮的情況有，燈泡短路或斷路、電阻斷路；用電壓表判斷電路故障時(shí)，可能得出兩個(gè)結(jié)論：電壓表并聯(lián)電路短路或并聯(lián)部分之外的電路斷路，不能一次就檢測出；
如用檢驗(yàn)燈并聯(lián)并聯(lián)在AB間：只有檢測燈亮，說明燈L短路；兩燈都亮，說明電阻斷路路；兩燈都不亮說明燈L斷路．
所以答案是：電壓表V、檢測小燈L'；將檢測小燈L'接在AB兩點(diǎn)之間．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于對(duì)公式R= 的理解，下列說法中正確的是（ ）
A.導(dǎo)體中通過的電流越大，則電阻越小
B.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則電阻越大
C.導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
D.導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過它的電流的比值

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示．
（1）現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測燈泡L2中的電流，開關(guān)控制整個(gè)電路．請你用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖乙中幫他們完成電路連接，以符合要求．
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，分析可以得出是；
（3）測量三次的目的是： ， 在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖（a）所示的裝置是利用原理工作的；如圖（b）是利用了的知識(shí)；如圖（c）中修筑攔河大壩時(shí)要使做成上窄下寬是利用了知識(shí)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小東同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A. 利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)

B. 實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動(dòng)

C. 要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡

D. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某建筑工地上安裝有“220V 100W”的白熾燈一盞，為增加亮度，張工準(zhǔn)備再安裝一只相同的燈泡，請你正確地將兩燈接入電路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A.電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小
B.電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變小
C.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變，A2的示數(shù)變小
D.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大，A2的示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量一只標(biāo)有“2.5V 0.3A”小燈泡的額定功率，可供選擇的器材有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個(gè)、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個(gè)、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，電源（電壓為6V）一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．小組同學(xué)通過討論、交流，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，在根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖選用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí)，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．

甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω 2A”．
乙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω 2A”．
丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“20Ω 1A”．
（1）你認(rèn)為同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的；請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中的實(shí)物圖連接完整 ．
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到端（選填“A”或“B”）．
（3）某同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表指針不動(dòng)，電壓表指針卻迅速偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是；故障排除后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是 ．
（4）若將小燈泡換成待測定值電阻，小李同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)讀出了一組電流、電壓值后，計(jì)算得出定值電阻的阻值，小李同學(xué)為獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？為得到更可靠的結(jié)果，接下去他應(yīng)該 ， 其目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)做了一個(gè)小小直流電動(dòng)機(jī)模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，一起分享著他的成果．同時(shí)其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法，你認(rèn)為正確的是（ ）

A.繞制線圈時(shí)，如果沒有漆包線，可以用普通的銅導(dǎo)線代替
B.線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)
C.線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮在同一側(cè)刮去半周，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)
D.此電動(dòng)機(jī)模型是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案