下列數(shù)據(jù)中最符合實際的是（ ）

A．今天教室內(nèi)的氣溫約為60℃

B．對人體的安全電壓為不高于220V

C．手機正常工作時的電流約為10A

D．人體的平均密度約為1.0×l03kg/m3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

平面鏡前有一點光源A，請根據(jù)光的反射規(guī)律作出A在平面鏡中所成的像A1，并證明A、A1到鏡面的距離相等．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省四校聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞 ．如圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明 可以傳聲．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：綜合題

如圖，被稱為“世界最快的水陸兩棲車”的“美洲豹”已經(jīng)在海外正式上市，該車由美國加利福尼亞洲的WaterCar公司設(shè)計．該車車身質(zhì)量約1300千克，長度4.6米，可乘坐4人，動力來自于一臺謳歌3.7升VTEC V6發(fā)動機，配有玻璃鋼船體和輕量化的鉻鉬鋼底盤，彌補了普通吉普車底盤太重的缺陷．玻璃鋼船體裝有配有密閉的泡沫聚苯乙烯，能夠幫助船只漂浮在水面上，該車作為船只時是由美洲豹海軍噴氣推動使其前進(jìn)，其水上速度可達(dá)到72千米/時，陸上速度最高達(dá)130千米/時．“美洲豹”車輪可通過液壓方式進(jìn)入底盤，使用一個噴氣驅(qū)動控制桿從汽車切換成快艇，只需要短短15秒．請參照示例寫出上述情景中所涉及到的物理信息和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）

示例：物理信息：“美洲豹”能夠漂浮在水面上．

物理知識：美洲豹作為船只時平均密度小于水的密度．

作答：物理信息： ．

物理知識： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為西西同學(xué)的實驗電路．不考慮燈泡電阻的變化，當(dāng)閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片 P向左滑動時，觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A．電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大

B．電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)增大

C．電壓表的示數(shù)和電流表的示數(shù)的比值在減小

D．電壓表的示數(shù)數(shù)變大，燈泡亮度變暗

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三段考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小小在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時，除了電源（3V）、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的：

A．定值電阻 B．小燈泡．

（1）為了完成研究需要選擇器材 （選填“A”或“B”），理由是 ；

（2）用筆畫線完成甲圖中的實物電路連接（你所選的器材在圖中用接線板代替，導(dǎo)線連線不能交叉），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大．

（3）小小通過實驗得出了下表中的數(shù)據(jù)，請讀出圖乙中兩表的示數(shù)，記在表中最后一列的空格處．

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.05

0.1

0.15

0.2

（4）滑動變阻器在實驗中除了有保護(hù)電路的作用外，還有什么作用？ ；

（5）小小為了能繼續(xù)研究通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體電阻的關(guān)系，又從實驗室找到阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的幾個定值電阻，她首先將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1V．記錄電流表的示數(shù)；當(dāng)她將10Ω的電阻接入電路時，應(yīng)該將滑片向 （“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使電壓表的示數(shù)達(dá)到 V．

（6）為了能夠用所有的定值電阻完成實驗，小小選擇的滑動變阻器的最大阻值至少是 Ω．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三段考物理卷（解析版） 題型：填空題

物理學(xué)中，為了紀(jì)念科學(xué)家對物理研究的貢獻(xiàn)，常常把科學(xué)家的名字規(guī)定為某個物理量的單位．例如，名字作為電流單位的科學(xué)家是 ，名字作為電壓單位的科學(xué)家是 （請寫中文）

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，進(jìn)行了如下實驗步驟：

a．把杠桿的中點支在支架上，這時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，則應(yīng)該把杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在 位置平衡；

b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿恢復(fù)平衡，記下兩邊的鉤碼的重，讀出兩邊的力臂，獲得一組實驗數(shù)據(jù)；

c．改變力和力臂數(shù)值，再做兩次實驗；

d．算出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

（1）請將步驟a補充完整；

（2）進(jìn)行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出 的大�。�

（3）步驟d得出的實驗結(jié)論應(yīng)該是 ；

（4）圖甲的杠桿已調(diào)至水平平衡，在A點掛了兩個相同鉤碼，則應(yīng)在B點掛 個相同的鉤碼，才能使杠桿保持水平平衡；

（5）上述實驗步驟c的目的是為了 ；（只填代碼）

A．減小摩擦對實驗的影響

B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C．多次測量取平均值，減小誤差

D．獲取多組數(shù)據(jù)，尋找普遍規(guī)律

（6）圖乙所示，把彈簧測力計掛鉤固定在C點，要使杠桿水平平衡，彈簧測力計向右上方拉（拉環(huán)固定在支架上）比豎直向上拉示數(shù)要 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶七十一中初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下面給出的單位中，不是功率的單位的是（ ）

A．J B．W C．J/s D．kW

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同步練習(xí)冊答案