【題目】如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關”的實驗裝置．通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多于少，只需比較與之相連的U型管中 ． 甲是探究電熱與 關系的實驗裝置．乙是探究電熱與 關系的實驗裝置

【答案】液面高低變化；電阻；電流
【解析】解：（1）據(jù)試驗裝置可知，電流通過導體產(chǎn)生熱量使得容器中的空氣受熱膨脹，從而導致U型管中的液面會發(fā)生變化，故雖然熱量的多少不能直接觀察，但可以通過U型管液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉化；
（2）在甲裝置中，將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端，通過他們的電流I與通電時間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系；
（3）乙實驗，右側電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，但通過電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系．
故答案為：（1）液面高低變化；（2）電阻；（3）電流
（1）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉化法．
（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關系時，控制通電時間和電流不變；
（3）探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關系時，控制通電時間和電阻不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，如圖1．分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖2．

（1）根據(jù)圖象，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學的判斷是否正確？請說明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給加熱更長的時間，這說明的吸熱能力強些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的物理現(xiàn)象涉及的物理知識正確的是（ ）
A. B. C. D.
A.電風扇工作時主要將電能轉化為機械能
B.家庭電路中的電能表是測量電流做功快慢的
C.法拉第根據(jù)圖示電磁感應的原理制成了電動機
D.測電筆按圖示的方法使用可以辨別家庭電路中的火線與零線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究小球沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖完成了如下實驗．

（1）按照實驗過程，請補全數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)喲）

路段

距離（cm）

運動時間（s）

平均速度（cm/s）

AB

40.0

2

_____

BC

______

AC

90.0

3

______

（2）由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度____________．（填越來越快或者越來越慢）該實驗的原理是_______________

（3）斜面底部用金屬片擋住，其設置的目的是___________________________

（4）斜面選擇的斜度不能過大，以免___________，也不能過小，以免_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當天空中空氣的濕度很大，兩塊云之間的電壓很高時，原先不導電的空氣就會變成導體，強大的電流可在瞬間通過天空，形成閃電．某次閃電的放電電流約1×104A，電壓約1.8×108V，放電時間約0.01s，則這次閃電釋放的電能約 J，合 kWh．

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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，老師給同學們準備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個，火柴1盒。

（1）小華在挑選透鏡時，把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光，在光屏上出現(xiàn)了如圖所示的光斑。你認為他們應該選擇_____（選填“甲”或“乙”）透鏡來進行實驗，理由是此透鏡對光有_____作用。

（2）小華組在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏上（如圖丙所示），是因為忽略了實驗中的一個操作步驟，這一步應是_____________________________________________。

（3）小華將蠟燭放到距離凸透鏡15cm的位置，為了在光屏上找到清晰的像，他下一步的操作應該是：保持_____的位置不變，移動_____，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像。

（4）實驗中，在與其他組同學交流時，小華發(fā)現(xiàn)同樣的凸透鏡，物距相同時，他們所測的像距卻不同，這是怎么回事？請你幫他找出原因________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路中，定值電阻R1為10Ω，R2為滑動變阻器，電源電壓保持不變．閉合開關S后，滑片P從b端移動到a端的過程，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關系圖象如圖2所示．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為中國科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳“聲音之韻”展區(qū)的“傳聲筒”這件展品，當一人在話筒管路一側發(fā)聲時，另一側的人能夠聽到傳輸?shù)穆曇�。關于此現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　 　）

A. 發(fā)聲的物體不一定在振動 B. 醫(yī)用聽診器和傳聲筒的原理不同

C. 聽到的聲音是靠金屬管傳來的 D. 聲音是以聲波的形式傳播出去的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是在一條細繩一端系一個小鐵塊做成的擺，小明用電子表測出了這個擺的周期(擺動一個來回所用的時間)后，想探究擺的周期與什么因素有關。他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關，還可能與細繩的長短有關。于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細繩的長度測出擺動30個周期所用的時間，得出下表的實驗數(shù)據(jù)：

(1)若直接測出一個周期，測得的周期誤差較________。

(2)在第1、2次實驗中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細繩長度”的方法來探究擺的周期與細繩長度的關系，這是物理學中研究問題常用的________________法。

(3)通過比較第1、2次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結論是____________________________。

通過比較第________次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結論是擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關。

(4)通過實驗分析，小明得出的實驗結論是________________________________。

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