【題目】某小組同學(xué)為了研究水吸收的熱量和哪些因素有關(guān),他們將不同質(zhì)量的水利用同一熱源加熱,使其升高一定的溫度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于下表中:(設(shè)每分鐘水吸收的熱量相同)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | m(克) | (°C) | 加熱時(shí)間(分鐘) | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | m(克) | (°C) | 加熱時(shí)間(分鐘) |
1 | 200 | 45 | 4.5 | 5 | 300 | 30 | 4.5 |
2 | 240 | 30 | 3.6 | 6 | 450 | 20 | 4.5 |
3 | 400 | 20 | 4 | 7 | 240 | 50 | 6 |
4 | 600 | 20 | 6 | 8 | 400 | 30 | 6 |
(1)水吸收的熱量可以通過(guò)觀察_____來(lái)進(jìn)行比較;
(2)分析序號(hào)_____的數(shù)據(jù),可得出初步結(jié)論:相同質(zhì)量的水,升高的溫度越大,需要吸收的熱量越多;
(3)分析序號(hào)3、4、6或2、5、8的數(shù)據(jù),可得出初步結(jié)論:_________;
(4)進(jìn)一步綜合分析序號(hào)1、5、6和4、7、8的數(shù)據(jù)后,還可以發(fā)現(xiàn):______。
【答案】加熱時(shí)間 2和7或3和8 質(zhì)量不同的水升高相同的溫度,吸收的熱量不同,且質(zhì)量越大,吸收熱量越多 同種物質(zhì),當(dāng)質(zhì)量和升高溫度的乘積相同時(shí),吸收的熱量相同
【解析】
(1)[1]水吸收的熱量的多少取決于熱源放出熱量的多少,熱源放出熱量的多少和加熱時(shí)間有關(guān),所以我們可以通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)比較水吸收熱量的多少。
(2)[2]分析序號(hào)2、7或3、8的數(shù)據(jù),質(zhì)量相同,升高溫度越多,所需加熱時(shí)間越長(zhǎng),可得出初步結(jié)論:相同質(zhì)量的水,升高的溫度越大,需要吸收的熱量越多。
(3)[3]分析序號(hào)3、4、6或2、5、8的數(shù)據(jù),升高相同的溫度,質(zhì)量越大,加熱時(shí)間越長(zhǎng),可得出初步結(jié)論質(zhì)量不同的水升高相同的溫度,吸收的熱量不同,且質(zhì)量越大,吸收熱量越多。
(4)[4]分析序號(hào)1、5、6和4、7、8的數(shù)據(jù)后,還可以發(fā)現(xiàn)同種物質(zhì),當(dāng)質(zhì)量和升高溫度的乘積相同時(shí),吸收的熱量相同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里的音叉有不同的規(guī)格,音叉上標(biāo)注的字母“C”表示音叉振動(dòng)的頻率,如圖所示,數(shù)字代表頻率的大小,單位為Hz。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.C-256是指該音叉每分鐘振動(dòng)256次
B.頻率越高的音叉發(fā)聲的響度越大
C.C-256發(fā)出的頻率在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)
D.在頻率相同的情況下,不同材料制成的音叉音色相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.毛巾、棉布、木板為運(yùn)動(dòng)的小車(chē)提供了相同大小的阻力
B.小車(chē)從斜面的同一高度靜止滑下,小車(chē)剛剛到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能不相同
C.小車(chē)從斜面的同一高度靜止釋放,水平面的阻力越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)
D.當(dāng)阻力為零時(shí),水平面上的小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,器材有:電池組(電壓恒定為6V)、電流表、電壓表、小燈泡(額定電壓2.5V,電阻約10Ω)、 滑動(dòng)變阻器3個(gè)(A:10Ω 2A B:20Ω. 2A C:50Ω 1.5A)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干,實(shí)物電路如圖甲所示。
(1)連接電路時(shí)應(yīng)先_____,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線, 將圖甲的實(shí)物圖連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)小燈泡變亮______;
(2)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示,則小燈泡額定功率是_______W,小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是______Ω;
小燈泡的規(guī)格 | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A | 小燈泡亮度 |
U額 =2.5V | 1.5 | 0.20 | 較暗 |
2.5 | 0.25 | 正常發(fā)光 | |
3.0 | 0.28 | 較亮 |
(3)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)中使用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是______________ ( 選填字母);
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,用圖乙所示的電路,也能測(cè)量小燈泡的額定功率,其中定值電阻R0阻值未知,電源電壓已知,用U表示,燈泡額定電壓已知,用U額表示。
測(cè)量方法如下:
①只閉合S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到最右端,讀出電流表的示數(shù)為I0;
②閉合開(kāi)關(guān)S和S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表的示數(shù)為________(所有物理量用己知符號(hào)表示,下同);
③將S1斷開(kāi),S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P額=________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程的一部分:
(1)測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物塊A,使其做_________運(yùn)動(dòng),圖甲中物塊A受到的滑動(dòng)摩擦力是_______N;
(2)小明利用甲、乙兩圖_______(選填“能”或“不能”)得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)的結(jié)論,原因是_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖所示的四種情景,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.自制溫度計(jì)放在不同溫度的液體中時(shí),管內(nèi)液柱的高度相同
B.托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管傾斜放置時(shí),管內(nèi)的水銀柱與水銀槽中水平液的豎直高度差大于 760 mm
C.將自制氣壓計(jì)從一樓拿到五樓,管內(nèi)外水面的高度差變大
D.向飲料管B 中吹氣時(shí),飲料管A 中的液面會(huì)下降
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度L/m | 橫截面積S/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,請(qǐng)你評(píng)估電路中同時(shí)接有小燈泡和電流表的優(yōu)點(diǎn)是_____;
(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟_____(填字母編號(hào))的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小;
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關(guān)系,其結(jié)論是_____;
(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想_____(填“一”“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)一個(gè)透明杯子裝有適量的冷水,小凱把一大塊燒紅的工件浸沒(méi)水中,發(fā)現(xiàn)工件周?chē)写罅繗馀莓a(chǎn)生,水面上方出現(xiàn)大量“白霧”,如圖所示。
①工件周?chē)乃序v了嗎?________你判斷的依據(jù)是什么?_________.
②“白霧”是如何形成的?______________________。
(2)人工降雨時(shí),常利用飛機(jī)將干冰灑到云層里,干冰在云層里發(fā)生的物態(tài)變化是________,該過(guò)程是________(選填“吸熱”或“放熱”)過(guò)程。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電阻R1與R2的I﹣U圖象如圖所示。當(dāng)R2上的電壓為1.5V時(shí),R2的阻值是____Ω;若將它們并聯(lián)連接到電壓為2.5V的電源上,則干路的電流是_____A。
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