【題目】自釣魚(yú)島事件發(fā)生后,中國(guó)派出先進(jìn)的、滿載時(shí)排水量達(dá)4000t的“中國(guó)海監(jiān)50”號(hào)進(jìn)行巡航,該船配備了先進(jìn)的高壓水炮系統(tǒng),該水炮流量可達(dá)每小吋400m3,發(fā)射時(shí)的沖擊力可擊碎對(duì)方駕駛臺(tái)的玻璃,能打效地震懾違規(guī)違法船舶。(海水的密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)滿載時(shí)“中國(guó)海監(jiān)50”船受到的浮力有多大?
(2)若船底某處距海面的深度為8m,則船底該處受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(3)船在某處執(zhí)行任務(wù)時(shí),以18km/h的速度勻速航行6h,若巡航時(shí)海水阻力為1.0×106N,則這一過(guò)程中船的推進(jìn)力所做的功為多少?
【答案】(1)4×107N (2)8×104Pa (3)1.08×1011J
【解析】
(1).根據(jù)題意知道,船的排水量是m排 =4000t=4×106 kg,所以,“中國(guó)海監(jiān)50”所受到的浮力是:
F浮=G排=m排 g=4×106 kg×10N/kg=4×107 N;
(2).若船底某處距海面的深度為8m,則船底某處的壓強(qiáng)是:
p=ρgh=1×103 kg/m3 ×10N/kg×8m=8×104 Pa;
(3).當(dāng)以18km/h的速度勻速航行6h時(shí),行駛的路程是:
s=vt=18km/h×6h=108000m
由于勻速前進(jìn),處于平衡態(tài),所以推進(jìn)力與海水阻力是一對(duì)平衡力,即大小相等,故船的推進(jìn)力所做的功是:
W=Fs=fs=1.0×106N×108000m=1.08×1011J。
答:(1).滿載時(shí)“中國(guó)海監(jiān)50”船受到的浮力是4×107 N;
(2).若船底某處距海面的深度為8m,則船底該處受到海水的壓強(qiáng)是8×104 Pa;
(3).船的推進(jìn)力所做的功為1.08×1011J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按圖連接好電路,閉合電鍵S后,兩燈均不發(fā)光.為了檢測(cè)電路故障,他做了以下操作:將電壓表分別連接到電路中ab和ac兩點(diǎn)之間,觀察到電壓表有明顯示數(shù),將電壓表連接到bc兩點(diǎn),觀察到電壓表無(wú)示數(shù),如果故障只發(fā)生在小燈上.據(jù)此判斷,小燈L1 ________(選填“一定”或“可能”)斷路,小燈L2 ________(選填“一定”或“可能”)短路.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究滑輪的特點(diǎn)時(shí)按如圖所示安裝,該滑輪是___滑輪。測(cè)得物體重10N,讓物體處于靜止?fàn)顟B(tài),手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1位置時(shí)的示數(shù)為____N。若手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1、2、3三個(gè)不同位置時(shí)的拉力分別是F1、F2、F3,則它們的大小關(guān)系是F1___F2___F3。這說(shuō)明使用這種滑輪______(選填“能”或“不能”)省力,_______(選填“能”或“不能”)改變力的方向。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示。根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①通過(guò)觀察比較___________________________就可以反映小球動(dòng)能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是_____________(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”)法.
②為了探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用____________兩個(gè)圖來(lái)分析.
③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________.
④小車(chē)在下滑的過(guò)程中,重力勢(shì)能___________,動(dòng)能_________。木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為__________能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為U,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)兩電表指針的位置均不變,已知故障只發(fā)生在電阻R1、R2上,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息寫(xiě)出電壓表的示數(shù)及相應(yīng)的故障。
①如果電壓表示數(shù)為_____;則可能存在的故障是_____。
②如果電壓表示數(shù)為_____;則可能存在的故障是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)扇嗽谙嗤纳碁┥下,留下了深淺不同的腳印,則( )
A.兩人對(duì)沙灘的壓力一定相同
B.腳印深的人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定大
C.兩人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定相同
D.腳印淺的人對(duì)沙灘的壓力一定小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究二力平衡的條件”:
小明和小華不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示。
(1)乙方案這樣的改進(jìn)是為了減小____________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;方案丙中,小車(chē)的____________對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響。最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案丁。這個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,運(yùn)用了缺點(diǎn)____________法。
(2)丁方案,當(dāng)卡片平衡時(shí),小明將卡片在數(shù)字平面內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后卡片____________(“能”或“不能”)平衡,從而證明二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須____________。這種研究方法是____________。
(3)小華將系于卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同的鉤碼,如圖戊所示,此時(shí)卡片____________(“能”或“不能”)平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板,無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn),電路中接有一個(gè)燈泡,測(cè)風(fēng)力時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S,通過(guò)分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)______________,觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能,可采取的方法是_______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮.對(duì)此,下列斷中正確的是( )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.開(kāi)關(guān)S斷路 D.燈L2短路
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