Question

如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．
a、將最后一根導線接好后，馬上看到燈泡發(fā)光：

連接電路的時候，開關沒有斷開

；
b、連接好電路、閉合開關后，小燈泡不亮，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)：

燈泡與燈座接觸不良（或燈泡開路）

．
c、閉合開關S后，兩電表的指針正常偏轉，但都時有晃動，無法讀數(shù)

接線柱接觸不良

（3）小明通過移動滑動變阻器滑片P，做了三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)（如表），計算出小燈泡電阻，并計算出小燈泡電阻的平均值，認為這就是小燈泡的電阻．你認為小明的做法是否合理？請說明理由．

不合理．因為燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，燈泡的電阻是變化的

．

實驗次數(shù)	電壓/V	電流/A
1	1.5	0.18
2	2.5	0.24
3	3.5	0.28

Answer 1

分析：（1）連接電路時，注意將電壓表與小燈泡并聯(lián)，同時注意電流的正進負出，滑動變阻器要選擇下端的接線柱；
（2）根據(jù)實驗操作中出現(xiàn)的狀況，可逐一分析可能出現(xiàn)的操作中的問題；
（3）小燈泡的燈絲有一個突出的特點，就是它的阻值會隨溫度而變化，因此，不能求取電阻的平均值．

解答：解：（1）實物連接圖如圖所示，電壓表與燈泡并聯(lián)，滑動變阻器、燈泡串聯(lián)在電路中；

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，逐一分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．
a、將最后一根導線接好后，馬上看到燈泡發(fā)光，可能的原因是：連接電路的時候，開關沒有斷開；
b、連接好電路、閉合開關后，小燈泡不亮，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，可能的原因是：燈泡與燈座接觸不良（或燈泡開路）．
c、閉合開關S后，兩電表的指針正常偏轉，但都時有晃動，無法讀數(shù)，可能的原因是：接線柱接觸不良．
（3）由實驗數(shù)據(jù)可以看出，小燈泡的燈絲電阻會隨溫度的變化而改變，故計算小燈泡電阻的平均值是沒有意義的，因此這一做法不合理．
故答案為：（1）如圖；
（2）連接電路的時候，開關沒有斷開；燈泡與燈座接觸不良（或燈泡開路）； 接線柱接觸不良；
（3）不合理．因為燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，燈泡的電阻是變化的．

點評：（1）在電路實物圖的連接中，一般先將電流表、開關、變阻器、燈泡等元件串聯(lián)好，最后再將電壓表與燈泡并聯(lián)，這樣更不容易出錯；
（2）根據(jù)實驗操作中出現(xiàn)的狀況，可逐一分析可能出現(xiàn)的操作中的問題；
（3）燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大，這是一條重要規(guī)律，是我們必須要熟知的．