【題目】如圖所示,是某研究小組的同學(xué)自制的簡易電子秤原理圖,它利用電壓表的示數(shù)來測物體的質(zhì)量∶托盤和彈簧的質(zhì)量不計,彈簧置于絕緣底座上,不計摩擦,彈簧始終在彈性限度內(nèi),電源電壓恒定;當(dāng)盤中沒有放物體時,滑片P在滑動變阻器的最上端,電壓表的示數(shù)為0;當(dāng)稱量物體的質(zhì)量時,滑片P在物體對電子秤的壓力作用下向下端滑動,此過程中,電流表的示數(shù)________,電壓表的示數(shù)________。(均填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)時,將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球,另一端固定在a點(diǎn),b點(diǎn)是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置,c點(diǎn)是小球從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn),在小球從a點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動的過程中,不考慮空氣阻力,以下說法正確的是( 。
A.小球到達(dá)b點(diǎn)時,受的合力為零
B.小球到達(dá)c點(diǎn)時,受的合力為零
C.小球的動能一直在增加,重力勢能一直在減小
D.在c點(diǎn)小球的動能為零,橡皮筋的彈性勢能最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的滑輪組勻速拉動水平地面上重為30N的物體,拉力F的大小為3N,物體在水平地面上勻速運(yùn)動時,受到地面對它的摩擦力為4.5N。求:
(1)A處拉力大;
(2)此時滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)若拉力F以0.5m/s的速度勻速拉了4s,求A處拉力所做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵架臺放在水平桌面上,水槽的上方固定一個兩端開口的直筒,直筒下端浸入水中,橫截面積為S、質(zhì)量為m的圓柱形活塞將兩端開口的長玻璃管一端密封(氣密性良好),整個實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在用拉力F緩慢向上拉動活塞的過程中,(不計活塞與筒壁之間的摩擦)下列說法中正確的是( )
A.拉力F=ρgsh+mg
B.瓶內(nèi)氣壓的變化量大于水柱對槽底壓強(qiáng)的變化量
C.水對容器底部的壓強(qiáng)增大
D.鐵架臺對水平桌面的壓強(qiáng)逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 如圖,用橇棒撬起石塊并保持平衡,下列說法正確的是( )
A. 動力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果小于阻力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果
B. 手在A點(diǎn)豎直向下施力時,撬棒是個省力杠桿
C. 手在A點(diǎn)向不同方向施力時,力的大小都相等
D. 手分別在A、B兩點(diǎn)沿豎直向下方向施力時,在B點(diǎn)比在A點(diǎn)費(fèi)力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的電路中,電源電壓為6伏特且保持不變,電阻R1的阻值為20歐,閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)為0.2安,電壓表的示數(shù)如圖2所示:
(1)求電阻R1兩端的電壓U1;
(2)求電阻R1消耗的電功率;
(3)求電阻R2的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個底面積為200cm2、重為10N且足夠深的薄壁柱形平底容器放置于水平桌面上,現(xiàn)將一個邊長為10cm的正方體實(shí)心物體M(不吸水)掛于彈簧下端并置于柱形容器內(nèi),彈簧上端固定不動,現(xiàn)在向容器中緩慢注水,彈簧彈力大小與注水體積的變化圖象如圖乙所示,則當(dāng)物塊M剛好漂浮時加水質(zhì)量為_________kg,圖乙中從A到B的加水過程中,水對容器底部的壓強(qiáng)變化量為______________ Pa。(不計彈簧的質(zhì)量和體積,彈簧的伸長量每變化1cm,彈力變化1N,且彈簧在彈性限度內(nèi)變化)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】正方體物塊A的邊長為10cm,正方體物塊B的邊長為20cm,現(xiàn)將物塊A放在水平地面上,物塊B疊放在物塊A的正上方,如圖26所示。已知物塊A的密度為2×103kg/m3,物塊B的重力是80N,g取10N/kg。求:
(1)物塊A的重力GA;
(2)物塊A對地面的壓強(qiáng)pA。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蹦床運(yùn)動是居健身、娛樂、觀賞和競技于一身的綜合性運(yùn)動項(xiàng)目,蹦床的床面彈性很大,運(yùn)動員可以在上面反復(fù)彈跳。如圖所示,A為從高空落下的運(yùn)動員剛接觸水平床面的點(diǎn),B為運(yùn)動員能達(dá)到的最低點(diǎn),則運(yùn)動員從A點(diǎn)到B點(diǎn)的運(yùn)動過程中:
(1)根據(jù)彈力產(chǎn)生的原因分析此彈力的大小如何變化?
(2)從能量的角度分析運(yùn)動員的速度大小如何變化?
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