12.某同學(xué)用同一品牌型號(hào)如圖所示的電水壺做物理實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)填在了下面表格內(nèi).
型號(hào)實(shí)際電壓U/V水的質(zhì)量m/kg加熱時(shí)間t時(shí)/min初溫t0/℃末尾t/℃
XX-122022020100
XX-222021010100

請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算與分析:
(1)使用xx-1型電熱水壺正常工作時(shí)的電流.
(2)使用xx-2型燒開(kāi)水過(guò)程中水吸收熱量.
(3)使用xx-2型燒開(kāi)水過(guò)程中消耗的電能和燒水的效率.

分析 (1)使用xx-1型電熱水壺正常工作時(shí)的功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出電流;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,使用xx-2型燒開(kāi)水過(guò)程中水的質(zhì)量、水溫的變化、水的比熱容,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(3)額定電壓下的功率和額定功率相等,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出使用xx-2型燒開(kāi)水過(guò)程中消耗的電能,根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出燒水的效率.

解答 解:(1)使用xx-1型電熱水壺正常工作時(shí)的功率P1=800W,電壓U=220V,
由P=UI可得,電熱水壺正常工作時(shí)的電流:
I=$\frac{{P}_{1}}{U}$=$\frac{800W}{220V}$≈3.64A;
(2)使用xx-2型燒開(kāi)水過(guò)程中水吸收熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-10℃)
=7.56×105J;
(3)額定電壓下使用xx-2型電熱水壺的功率P2=1400W,
由P=$\frac{W}{t}$可得,消耗的電能:
W=P2t=1400W×10×60s=8.4×105J,
燒水的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{7.56×1{0}^{5}J}{8.4×1{0}^{5}J}$×100%=90%.
答:(1)使用xx-1型電熱水壺正常工作時(shí)的電流約為3.64A;
(2)使用xx-2型燒開(kāi)水過(guò)程中水吸收熱量為7.56×105J;
(3)使用xx-2型燒開(kāi)水過(guò)程中消耗的電能為8.4×105J,燒水的效率為90%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電流、熱量、效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,還要注意養(yǎng)成節(jié)電的好習(xí)慣,同時(shí)學(xué)會(huì)能從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將下圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大).閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到B端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,同時(shí)觀察電壓表(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化.當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),其讀數(shù)為1.8V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù)(兩空均選填“有”或“無(wú)”).
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I/U圖象(不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化).由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω;我們還能算出小燈泡的額定功率是0.625 W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.2013年4月20日,雅安發(fā)生7.0級(jí)地震.在震后的救災(zāi)工作中,有一種被稱為“高壓起重氣墊”的工具發(fā)揮了很大的作用,它由橡膠制成并由如圖甲所示的高壓氣瓶氣管、閥門與氣墊連接而成.起重時(shí),氣墊放入重物與地面的間隙之間,由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣,氣墊在短時(shí)間內(nèi)可把重物舉起一定高度.

(1)下列說(shuō)法不符合起重氣墊所用材料的物理屬性的是:C.
A.耐磨性好    B.彈性好   C.透光性好
(2)如圖乙,質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體石板長(zhǎng)為2m、寬為0.5m,重為6×104N.使用起重氣墊,石板恰好被頂起,此時(shí)氣墊和石板的接觸面是邊長(zhǎng)為20m的正方形.氣墊內(nèi)氣壓比外界大氣壓高106Pa時(shí)氣墊頂起石板,此時(shí)它對(duì)石板產(chǎn)生壓力為多少N?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小明同學(xué)在探究“水的沸騰”的活動(dòng)中,

(1)實(shí)驗(yàn)器材除了燒杯、水、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、紙板、火柴,細(xì)線,還有酒精燈和溫度計(jì).
(2)如圖所示是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖(1),在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:先固定B的位置再固定A的位置.(選“A”或“B”)
(3)當(dāng)水溫升至90℃時(shí),隨著加熱過(guò)程,每隔lmin記錄一次水的溫度.小明同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表:
t/min01234567891011
t/℃868890929496989898989898
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),在圖(2)中畫出水的沸騰的圖象.
(5)由圖象可知,水的沸點(diǎn)是98℃,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知水沸騰時(shí)氣泡上升的情況是圖(3)中的a.
(7)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):從開(kāi)始加熱到水剛沸騰時(shí)所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為什么?請(qǐng)你說(shuō)出一種可能的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小剛根據(jù)電流表的讀數(shù)判斷電路中電流的大小,采用的物理學(xué)研究方法是(  )
A.模型法B.控制變量法C.類比法D.轉(zhuǎn)換法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.分子間有空隙,而水銀又不易被壓縮,這說(shuō)明分子間存在斥力.把蛋放在鹽水里一段時(shí)間,鴨蛋就變咸了,這說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)《探究影響物體所受重力大小的因素》活動(dòng)中的體驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)小麗等同學(xué)探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量/kg物體重力/N
10.11.0
20.2 
30.32.9
40.43.9
①小麗同學(xué)第二次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示,請(qǐng)你讀出這個(gè)值,并填寫在表格中相應(yīng)的位置.
②由表中數(shù)據(jù)可知:物體的重力大小與它的質(zhì)量成正比.
(2)雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān),但沒(méi)有學(xué)過(guò)物理的小雨認(rèn)為“物體的形狀會(huì)影響物體所受重力的大小”.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)糾正小雨的認(rèn)識(shí)偏差.若提供下列器材由你選擇,你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究?
供選擇的器材有:彈簧測(cè)力計(jì),托盤天平,三個(gè)不用形狀的小石塊,橡皮泥.
①你選擇的器材是:彈簧測(cè)力計(jì);橡皮泥.
②你的探究方案(即實(shí)驗(yàn)步驟):
(3)我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系,月球上物體要比地球上輕得多,即g值比地球上。厍虿煌恢玫膅值是不是固定不變呢?
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出兩種猜想:
猜想1:地球上不同緯度的地方g值不同,緯度越高,g值越大.
猜想2:地球上不同海拔的地方g值不同,海拔越高,g值越。
為了驗(yàn)證猜想1是否正確,小宇等同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案,其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下.
測(cè)量位置鉤碼質(zhì)量m/kg鉤碼重力G/N重力與質(zhì)量的比值g/N﹒kg-1g的平均值/N﹒kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
?谑
請(qǐng)你對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格,發(fā)表自己的見(jiàn)解.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人.其重約5000N,裝有四條三角形履帶,履帶由一塊塊的金屬板連接而成的,每塊金屬板上都有凸起的棱,金屬板的作用和物理原理是在壓力一定時(shí),增大接觸面積減小壓強(qiáng),凸起的棱的作用和物理原理是在壓力一定時(shí),使接觸面粗糙增大摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的過(guò)程如圖所示.所用器材:甲、乙、丙中使用的均為同一木塊,但乙中的木塊在毛巾表面滑動(dòng).

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí),每次都要使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).這是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力的拉力大小與木塊受到的摩擦力大小相等.
(2)比較甲丙兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān);比較甲乙兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān).(以上填“甲乙”、“乙丙”或“甲丙”)
(3)比較乙、丙兩圖,你能得出正確結(jié)論嗎?答:不能.(填“能”或“不能”)
(4)如果要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān),應(yīng)控制壓力大小、接觸面粗糙程度一樣,只改變接觸面積大。
(5)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)前,彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可以受到摩擦力的作用,且該力的大小與拉力的大小有關(guān).他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖丁所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C
A.靜止     B.勻速直線運(yùn)動(dòng)     C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)    D.條件不足,無(wú)法判斷.

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