3.(1)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表,可見水的沸點(diǎn)是98℃.當(dāng)水沸騰后若繼續(xù)加熱燒杯中的水,溫度計(jì)的示數(shù)不變(“升高”、“降低”、“不變”)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖1(a)、(b)所示,則圖(b)是水沸騰前的情況.
時(shí)間(min)012345678910
溫度(℃)8085899498989898989898
(2)如圖2是小麗繪制的冰的熔化圖象,圖中BC段表示冰的熔化過程,此過程中冰吸收(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(填“升高”或“降低”“不變”).第4min冰處于固液共存(填“固”或“液”“固液共存”)態(tài).

分析 (1)液體在沸騰過程中吸熱溫度不變;水沸騰前氣泡上升過程中變小,沸騰時(shí)氣泡上升變大;
(2)晶體在熔化過程中吸熱溫度保持不變.

解答 解:
(1)由表格數(shù)據(jù)知,從第4min開始水的溫度保持不變,所以水的沸點(diǎn)是98℃,沸騰過程溫度保持不變;
加熱時(shí),有氣泡從燒杯底部上升,水沸騰前氣泡上升過程中變小,水沸騰時(shí)上升過程氣泡會(huì)變大,故圖1中b是水沸騰前的情況.
(2)冰是晶體,由圖2知,BC段表示冰的熔化過程,此過程中冰吸收熱量,溫度不變;熔化過程中第4min冰處于固液共存態(tài).
故答案為:(1)98;不變;( b );(2)吸收;不變; 固液共存.

點(diǎn)評(píng) 本題是水沸騰和冰熔化的實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵知道液體沸騰和晶體的熔化過程的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖乙所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.
(2)從圖乙中可知,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水的沸點(diǎn)是97℃.
(3)水在沸騰過程中,溫度將不變(選填“升高”“降低”或“不變”).

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14.便捷的交通工具與互聯(lián)網(wǎng)給人們的出行帶來了極大的方便.2017元旦,王師傅帶兒子駕車到無錫東站,然后乘高鐵去濟(jì)南旅游.10:35開車出發(fā),并看到路邊如圖甲所示的交通標(biāo)志牌.此刻吩咐兒子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車的時(shí)刻表.如圖乙所示,求:
(1)在交通正常情況下依據(jù)以上信息并通過計(jì)算父子倆最快能趕乘上哪一車次到濟(jì)南?
(2)該趟高鐵運(yùn)營(yíng)的平均速度為多少千米每小時(shí)

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11.兩個(gè)電阻R1=6Ω,R2=9Ω,將它們串聯(lián)接在電源電壓為9V的電路兩端,則通過它們的電流I=0.6A;若將R1、R2并聯(lián)接在原電路中,通過R1、R2的電流之比I1:I2=3:2.

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18.如圖所示的電路中,電源電壓為6V且不變,當(dāng)S1閉合,S2,S3斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.2A.閉合S1,S2,斷開S3時(shí),電流表示數(shù)為0.6A,小燈泡剛好正常發(fā)光,求:
(1)R的阻值;           
(2)小燈泡的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,MM′為平面鏡,AO為入射光線,ON為法線,入射角∠AON等于60°(已知∠NOB等于30°,∠NOC等于45°,∠NOD等于60°).則入射光線AO的反射光線將沿著OD(填“OB”“OC”或“OD”)方向射出.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.室溫下用電熱水器給2kg水加熱,加熱過程中水溫與時(shí)間的關(guān)系如下表所示,水的比熱容為c=4.2×103 J/(kg•℃).
t/min02468101214
T/℃2035506580959595
(1)在圖坐標(biāo)中作出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖線.
(2)把水加熱至剛沸騰時(shí),水吸收的熱量是多少?
(3)若水吸收的熱量全部由煤燃燒供給,假定煤完全燃燒放出熱量的15%被水吸收,則將水加熱至沸騰,要完全燃燒多少kg煤?(煤的熱值為3×107 J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是下(選填“上”或“下”)瓶.?dāng)U散現(xiàn)象說明氣體分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng).若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,則在④溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快.

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13.在相距50km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線.輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比.若輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測(cè)量?jī)x,并分別進(jìn)行了如下測(cè)量:將測(cè)量?jī)x連接ab時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;將測(cè)量?jī)x連接cd時(shí),電流表的示數(shù)為1.2A.由此可判斷短路位置離乙地的距離為10km.

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