【題目】關(guān)于串聯(lián)電路和并聯(lián)電流,下列說法中正確的是( )
A. 兩燈泡串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)時,離電源正極最近的燈泡先亮
B. 馬路上的路燈總是同時亮,同時熄滅,它們一定是串聯(lián)的
C. 教室里的電燈是并聯(lián)連接
D. 若一個開關(guān)能同時控制兩盞燈,它們一定是串聯(lián)的
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【題目】下列現(xiàn)象中,要用慣性知識解釋的是( )
A. 射到球門框架上的足球被反彈
B. 射出的箭仍繼續(xù)向前運動
C. 跳遠運動員起跳要用力蹬踏板
D. 短跑運動員采用蹲式起跑
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【題目】在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比,即F=kx,其中F為彈力大小,x為伸長量,k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100N/m,原始長度為10cm,則在彈力為5N時,彈簧長度可能為
A. 10cm B. 15cm C. 20cm D. 25cm
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【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,實驗小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板和激光器進行了如圖所示的實驗:
(1)實驗中還需要的器材是:________________。
(2)實驗時,測得入射角為45°,則反射角度數(shù)為_________,若入射角變大,則反射角將______________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)為驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),進行了如圖所示的操作,將紙板向后折,在紙板上_______________(選填“能”或“不能”)看到光線。
(4)實驗小組的同學(xué)想到,從平面鏡中能看到其他同學(xué)的眼睛時,其他同學(xué)也會看到自己的眼睛,于是他們使光線從FO入射,觀察到的現(xiàn)象是______________________________________。
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【題目】小華為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素,他用兩個完全相同的燒瓶,內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油,兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計,兩根阻值不同的電阻絲R1和R2(已知:R1 >R2),以及電源、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線等,連接了如圖所示的實驗電路。
(1)此電路可探究當(dāng) 和通電時間一定時,電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系。
(2)閉合開關(guān),通電一段時間后,溫度升高較少的是 溫度計。(選填“甲”或“乙”)。
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【題目】小華同學(xué)喜歡物理,下列各項是他對生活中的一些物理量的估測,其中最接近實際的是( )
A. 一本九年級物理課本書的質(zhì)量約5kg
B. 人正常呼吸一次所用的時間約1min
C. 拿起2個雞蛋的力約1N
D. 學(xué)校旗桿的高度約3m
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【題目】標有“36V 40W”的甲燈、“110V 40W”的乙燈和“220V 40W”的丙燈都正常發(fā)光,其發(fā)光情況為( )
A. 甲燈最亮 B. 乙燈最亮
C. 丙燈最亮 D. 一樣亮
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【題目】在醫(yī)院等公共場所設(shè)有“禁止吸煙”的標志,這是因為在公共場所“一人吸煙,多人被動吸煙”,這種說法的依據(jù)是:組成物質(zhì)的分子在永不停息地做__________.冬天手冷時,我們用搓手的方式使手變暖和,這是采用________的方式來增加手的內(nèi)能.
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【題目】在學(xué)習(xí)電學(xué)時,小夏利用如圖所示的電路圖,做了不少實驗,其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻。
(1)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗時,小夏先把10Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有較大示數(shù),電壓表沒有示數(shù),若故障只出現(xiàn)在電阻R或變阻器上,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____;排除故障后,小夏把電流表的讀數(shù)填在如圖表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表格中,小夏的做法錯誤是________。
(2)在做“伏安法”測電阻的實驗時,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖中的電路連接,要求滑動變阻器滑片向右移時,連入電路中的阻值變大。實驗中測得的結(jié)果如圖表格。由此可以判斷,在實驗中小夏選用了阻值為______Ω的定值電阻___________。
(3)在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時,小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的讀數(shù)是_______A,小燈泡的額定功率為________W。
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