各種復(fù)合材料由于密度小、強度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機等制造業(yè).小明測量一塊實心復(fù)合材料的密度.
(1)將托盤天平放在 桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端 處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時,當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點,則應(yīng)該 (選填選項前的字母).
A.向右調(diào)平衡螺母
B.向右盤中加砝碼
C.向右移動游碼
(3)當(dāng)天平重新平衡時,右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則該物塊質(zhì)量為 .
(4)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示①②③的順序,測出了該物塊的體積 cm3,則這種材料的密度是 kg/m3.
(5)分析以上步驟,你認(rèn)為在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(6)為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確,請對丙方案進行調(diào)整: .
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省撫順市新賓縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
質(zhì)量為60 kg的某同學(xué),在體育課上用12s的時間勻速爬到了一個豎直長桿的3m處,則在這段時間內(nèi)該同學(xué)做的功為 J,功率為 W.在向上爬桿的過程中,他所受到的摩擦力的方向是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
對靜電現(xiàn)象的認(rèn)識,下列說法中正確的是( )
A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
C.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷
D.絲綢摩擦玻璃棒后,玻璃棒得到了電子
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,開關(guān)閉合,兩個燈泡都發(fā)光,突然,一個燈泡熄滅,兩個電表一個示數(shù)變大,一個變小,則該電路故障可能是( )
A.一定是L1開路 B.一定是L2短路
C.可能是電流表斷路 D.可能是電壓表短路
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路,開關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)是1.5V,的示數(shù)是4.5V,則電源電壓是( )
A.1.5V B.3V C.4.5V D.6V
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,足球運動員用頭頂球攻門,球飛入網(wǎng)窩.這時施力物體是 ,受力物體是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
將體積分別為V1、V2的水和酒精混合時,應(yīng)先在玻璃管中倒入 (選填“水”或“酒精”),發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積V總 V1+V2(選填“<”、“=”或“>”),這一實驗表明液體分子間有 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究帶電物體間的相互作用”活動中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說明它們都帶了“電”,用摩擦的方式使物體帶電叫做 ;
(2)如圖,將兩個帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖 ,相互吸引的是圖 ;
(3)愛動腦筋的小華想,除了正電荷和負(fù)電荷之外,到底有沒有第三種電荷呢?他分析:如果能找到一個帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引,也能和帶電橡膠棒吸引,則說明有第三種電荷存在.你認(rèn)為他的分析有道理嗎? .
(4)小華找了一段PVC水管,分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒,發(fā)現(xiàn)真的相互吸引了,于是他認(rèn)為找到了第三種電荷.小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實質(zhì)是電子在物體間的轉(zhuǎn)移,不可能存在第三種電荷”.到底是怎么回事呢?你認(rèn)為原因是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
一臺好的音響設(shè)備,不僅要起到“擴音”的作用,而且應(yīng)有較高的“保真度”.從聲學(xué)上講,“擴音”是使聲音的 變大,較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的 .
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