分析 (1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:電路應(yīng)該是閉合的,并且是部分導(dǎo)體做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的過(guò)程的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程;
(3)影響感應(yīng)電流方向的因素:一個(gè)是導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向,一個(gè)是磁場(chǎng)方向,這兩個(gè)因素中其中一個(gè)因素發(fā)生變化時(shí),感應(yīng)電流的方向就會(huì)發(fā)生變化;若兩個(gè)因素都發(fā)生變化時(shí),感應(yīng)電流的方向不會(huì)發(fā)生變化;
(4)影響感應(yīng)電流大小的因素有:導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)的強(qiáng)弱.
解答 解:(1)閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí),做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn);
當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí),不切割磁感線(xiàn),不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針不偏轉(zhuǎn);
由此說(shuō)明:閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),消耗了機(jī)械能,產(chǎn)生了電能,所以產(chǎn)生感應(yīng)電流的過(guò)程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程;
(3)當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向右,當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向左偏轉(zhuǎn),即導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向改變,感應(yīng)電流的方向改變,說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān);
(4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)”,要驗(yàn)證該猜想需要改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中電流表指針偏轉(zhuǎn)大小,然后進(jìn)行分析與判斷.
故答案為:(1)切割磁感線(xiàn);(2)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;(3)感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān);(4)電流表指針偏轉(zhuǎn)大小.
點(diǎn)評(píng) 此題對(duì)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的知識(shí)考查比較全面,需要學(xué)生對(duì)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),是一道好題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該金屬塊重力的大小為54N | |
B. | 該金屬塊的密度是2.7×103kg/m3 | |
C. | 浸沒(méi)在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N | |
D. | 在t1至t2時(shí)段,金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬球受到的浮力一定是20N | B. | 金屬球受到兩個(gè)力的作用 | ||
C. | 金屬球的密度可能是2.5g/cm3 | D. | 金屬球?qū)θ萜鞯撞康膲毫κ?0N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木塊下滑是因?yàn)槭艿綁毫?/td> | |
B. | 木塊在水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于木塊具有慣性 | |
C. | 木塊在斜面和水平面受到的摩擦力大小相等 | |
D. | 木塊在平面上越滑越慢,受到的摩擦力越來(lái)越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理書(shū)受到重力、桌面的支持力和壓力的作用 | |
B. | 物理書(shū)對(duì)桌面的壓力就是物理書(shū)的重力 | |
C. | 物理書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力是平衡力 | |
D. | 物理書(shū)受到的重力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力是平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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