如圖所示的滑輪，使一個鐵塊以0．2m/s的速度勻速上升了1m，已知鐵塊的體積為10-3m3，

求（1）鐵塊的重力；

（2）若不計滑輪、繩子的重和摩擦，繩子受到的拉力F；

（3）拉力F的功率。

（4）若實際作用于繩子的拉力為50N ，這個滑輪的機械效率。（其中ρ鐵=7．9×103kg/m3、g=10N/kg）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017屆福建省莆田市九年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能。當開關(guān)Sl閉合、S2斷開時，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；當開關(guān)Sl和S2都閉合時，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時起到滅蚊和照明作用。下列電路設計符合這種要求的是

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西貴港卷）物理（解析版） 題型：實驗題

圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。

（1）圖13甲所示溫度計的示數(shù)是_____℃。

（2）冰在熔化過程中______（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變。

（3）由圖13乙可知，冰的熔點是_____℃，第2分鐘處于______態(tài)。

（4）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了______（選填“A”或“B”）

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實驗誤差

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西貴港卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是小明設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為定值電阻。當開關(guān)S閉合，壓力F增大時，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（ ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小

C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

D．電流表、電壓表示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市九年級上學期第一次月檢測物理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題：

汽車安全帶

汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲．

安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成．軟帶做得很寬，汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．

當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，起緩沖保護作用，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全．

（1）安全帶的軟帶做得很寬，目的是_______________________．

（2）當汽車緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于______而造成傷害．

（3）下列說法正確的是______．

A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮

B．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動

C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些

D．汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用

（4）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將______．（變大/變小/不變）

（5）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是______．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市九年級上學期第一次月檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，物體A和B所受重力都為160N，不計滑輪重、繩重和摩擦，當分別用力將物體A和B勻速提升1m時，F(xiàn)A為______N，F(xiàn)B為______N．若與A相連的滑輪重40N，不計繩重和摩擦，此滑輪的機械效率是______．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市九年級上學期第一次月檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

航模小組的某位同學在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機進行訓練，他操作遙控器，使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段，然后懸停在距離地面10m的高度處．飛機豎直上升的總時間為12s勻速上升階段的速度為1m/s．假設飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力，則下列說法正確的是（ ）

A．在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小

B．在上升的階段受到的升力大于重力

C．在上升階段飛機的升力做功30J

D．在懸停階段飛機升力的功率為3W

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市建鄴區(qū)九年級中考第一次模擬考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

下圖是小華學習光學時所做的一些實驗．

（1）在圖甲“探究平面鏡成像特點”的實驗中，使用刻度尺是為了測量 ．實驗中多次改變棋子A到玻璃板的距離，移動棋子B發(fā)現(xiàn)其始終能夠與棋子A在玻璃板中的像完全重合，由此可得結(jié)論: ．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小華將一束平行光經(jīng)過凸透鏡后在光屏上得到了一個最小、最亮的光斑（如圖乙）．小華用此凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，當物體位置如圖丙所示時，在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．若透鏡位置不動，將蠟燭向右移動2cm，則光屏上再次得到清晰的像的大小將 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理研究中，為了方便描述通過探究活動發(fā)現(xiàn)的某種規(guī)律或現(xiàn)象的本質(zhì)，常引入一個新的物理量。以下探究活動與引入的物理量不對應的是

A．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系——密度

B．路程、時間均不同時比較物體運動快慢——速度

C．研究壓力作用效果——壓強

D．比較水和沙吸熱升溫的特點——熱量

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同步練習冊答案