(2010?如皋市二模)小紅在騎自行車上學(xué)的路上,看見紅燈亮起時,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的停止蹬踏,讓車自由滑行,車恰好停在斑馬線前.小紅想:車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:①車滑行距離與車速有關(guān);②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān);③…
(1)請你也提出一種合理的猜想:
與地面潮濕程度有關(guān)
與地面潮濕程度有關(guān)

(2)小紅取來空的圓柱型的玻璃瓶模擬車輪滾動,探究玻璃瓶在水平桌面上前進(jìn)距離與哪些因有關(guān).她在探究猜想②時:應(yīng)控制玻璃瓶開始滾動時的
初速度和路面的潮濕程度
初速度和路面的潮濕程度
 相同,控制的方法是:
分別讓空玻璃瓶和裝滿水的玻璃瓶從相同斜面上、相同高度處自由滾下
分別讓空玻璃瓶和裝滿水的玻璃瓶從相同斜面上、相同高度處自由滾下
表一   表二
速度 質(zhì)量 滑行距離 速度 質(zhì)量 滑行距離
相同 遠(yuǎn) 相同 遠(yuǎn)
較快 較遠(yuǎn) 較大 較遠(yuǎn)
較慢
(3)表一和表二是小紅探究的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的記錄可得到結(jié)論:
滑行的距離跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大、滑行的越遠(yuǎn);跟物體的速度有關(guān),速度越大、滑行的越遠(yuǎn)
滑行的距離跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大、滑行的越遠(yuǎn);跟物體的速度有關(guān),速度越大、滑行的越遠(yuǎn)

(4)小紅想到交通事故的發(fā)生跟汽車剎車后滑行的距離有關(guān),根據(jù)小紅探究的結(jié)果和自己的生活經(jīng)驗(yàn),請給廣大司機(jī)提出一條合理化的建議:
不要超速行駛
不要超速行駛
分析:根據(jù)雨天騎車剎車后滑行比較遠(yuǎn),猜想車滑行的距離可能跟地面的潮濕程度有關(guān),探究車滑行的距離跟質(zhì)量的關(guān)系時,控制速度一定,改變質(zhì)量的大小,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并且根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論加深理解不能超速行駛的根本原因.
解答:解:(1)下雨天,路面上有水,騎自行車剎車時,自行車滑行的比較遠(yuǎn),所以車滑行的距離可能跟地面的潮濕程度有關(guān).
(2)猜想車滑行的距離可能跟地面的潮濕程度、初速度、質(zhì)量有關(guān),探究車滑行的距離和質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制初速度、地面的潮濕粗糙不變.
地面的潮濕程度很好控制,初速度采用如下方法進(jìn)行控制:
把空瓶和裝滿水的瓶從同一斜面同一高度自由滾下,到達(dá)下面低端的速度是相同的.
(3)由表一得:在質(zhì)量相同時,滑行的距離跟物體的速度有關(guān),速度越大、滑行的距離越遠(yuǎn);
由表二得,在速度相同時,滑行的距離跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大、滑行的越遠(yuǎn).
綜合分析表一和表二得,滑行的距離跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大、滑行的越遠(yuǎn);跟物體的速度有關(guān),速度越大、滑行的越遠(yuǎn).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,給司機(jī)的建議:不要超速行駛.
故答案為:(1)與地面潮濕程度有關(guān);
(2)初速度和路面的潮濕程度;分別讓空玻璃瓶和裝滿水的玻璃瓶從相同斜面上、相同高度處自由滾下;
(3)滑行的距離跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大、滑行的越遠(yuǎn);跟物體的速度有關(guān),速度越大、滑行的越遠(yuǎn);
(4)不要超速行駛.
點(diǎn)評:對于不同質(zhì)量的物體在同一斜面的同一高度自由下滑,到達(dá)斜面底部的速度相同,不容易理解,這里涉及到重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程.注意用好控制變量法.
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