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摩托車的發(fā)動機通常是通過散熱片散熱的。力帆集團推出新一代產品，打出這樣的廣告：“力帆水冷，摩托換代”。所謂的“水冷”就是在散熱片的基礎上用循環(huán)流動的水來冷卻，你知道為什么要用水來冷卻嗎？
因為水的比熱容比較大。根據Q＝cmΔt，用水做冷卻液，當吸收相同的熱量Q時，同等條件下，水的比熱容大而溫度變化小，即水可以持續(xù)吸收更多的熱量。因此水是一種不錯的冷卻液。
分析：水的比熱容大：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
解答：答：因為水的比熱較大，在吸收或放出相同熱量時，水的溫度變化較小，所以機動車的發(fā)動機都是用循環(huán)流動的水進行冷卻的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

沿海地區(qū)晝夜之間的溫差與同緯度內陸地區(qū)晝夜之間的溫差不同，如右表列出的是:2010年6月某日同緯度的沿海某城市和內陸某城市的氣溫情況，請判斷甲是__________(選填“沿�！被颉皟汝�，’)城市，你的依據是_____________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

體積相等的甲、乙兩個實心金屬球，密度之比是1∶2，比熱容之比C甲∶C乙=2∶3，當它們吸收的熱量之比Q 甲∶Q乙=1∶3時，它們升高的溫度之比是         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個電熱水壺內裝有1kg的冷水，經過加熱后水溫從18℃升高到98℃，求：電熱水壺內的水吸收的熱量是多少？[c水=" 4.2×10" 3 J／(kg·℃)] （2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數(shù)據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。
（1）根據圖像，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些。”這位同學的判斷是否正確？         請說明理由。                                     
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給          加熱更長的時間。
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg·℃），則乙的比熱容是         
J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．
實驗數(shù)據記錄如下表．
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據可知，水和食用油的質量______（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度______（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，______（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設計了如下實驗步驟：
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；
C．在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時間相同；
D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫．
小聰認為：
（1）步驟A存在的錯誤是：______，應改為______；
（2）步驟C，加熱時間相同是為了使水和煤油______．
（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩物體的質量之比為3：2，將它們加熱后，升高的溫度之比為4：3，吸收的熱量之比為5：2，則它們的比熱之比為（　�。�
A．5：4B．5：1C．9：20D．45：16

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國在青海省祁連山南緣永久凍土帶成功鉆獲天然氣水合物（俗稱“可燃冰”）實物樣品，成為世界上第一個在中緯度凍土區(qū)發(fā)現(xiàn)可燃冰的國家．可燃冰外面看似冰，點火卻可以燒起來，原因是冰內含有大量的甲烷．1m3的可燃冰完全燃燒，相當于164m3的天然氣完全燃燒所放出的熱量．則1m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為________________J；可燃冰屬于________________（填“可再生”或“不可再生”）能源．（q天然氣=4×107J/m3）

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