【題目】圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油，采用相同的電加熱器加熱。

（1）實(shí)驗(yàn)中,用以通過(guò)______（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少。

（2）圖2中能合理反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是______（選填“甲”“乙”或“丙”），______（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強(qiáng)。

【答案】加熱時(shí)間 乙 水

【解析】

(1)用相同的裝置加熱，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的；(2) 由于水的吸熱能力更強(qiáng)，水和食用油在質(zhì)量、升高溫度相同時(shí)，食用油的加熱時(shí)間短，吸熱少，水的時(shí)間長(zhǎng)，吸熱多，故能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5 V時(shí)，通過(guò)的電流是0.5 A；當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大到4V時(shí)，能否用0～0.6 A量程的電流表來(lái)測(cè)量通過(guò)它的電流？（假設(shè)小燈泡電阻保持不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了估測(cè)一個(gè)銘牌缺失的家用電熱水壺正常工作時(shí)的電阻．將壺中裝入lkg 25℃的自來(lái)水．按下開(kāi)關(guān)后3min水被燒開(kāi)．則該電熱水壺正常工作時(shí)的電阻約為（水的比熱容為4．2×l03J/（kg℃）（ ）

A．3Ω B．30Ω C．300Ω D．3000Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是______；圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的______（填“左“或“右”）圖。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是______，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓______（填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（3）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)______，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了______（填序號(hào)）。

①得到可靠的結(jié)淪 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末_________．

(2)將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到_____或____，若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為_________

(3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)：

時(shí)間min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

53

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____℃；該物質(zhì)是__(選填“晶體”或“非晶體”)

(4)能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

(1) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是_______．

(2) 海若按如圖甲所示方式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的方法：____________________________________________

(3) 改變?nèi)肷浣牵^續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無(wú)法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng)，為了避免這一問(wèn)題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?_______________．

(4) 如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________．

(5) 海若將一缺角的紙板按如圖乙所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以ON 為 軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板，發(fā)現(xiàn)無(wú)論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒(méi)有顯示出反射光．這一現(xiàn)象說(shuō)明了_________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光的折射特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中

（1）為了清楚地看到光在空氣或水中傳播的路徑，可在水面上方噴些煙霧并在水中滴幾點(diǎn)牛奶，其中利用的物理原理是________.

（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，提醒大家不要將激光束射向人眼，激光會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致失明!這個(gè)提醒說(shuō)明光具有________.

（3）在實(shí)驗(yàn)中，光從空氣射向水中時(shí)，折射角小于入射角，如圖a所示.小明同學(xué)想若讓光從水中射向空氣，折射角是否還是小于入射角?實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖b所示.圖示實(shí)驗(yàn)a與b，說(shuō)明 光路具有________.

（4）如圖b所示，光從水中射向空氣時(shí)，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折射角也逐漸增大(如圖c, d所示)，那么，當(dāng)入射角增大到某一值時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?說(shuō)出你的觀點(diǎn)并解釋:________.

（5）小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè)，設(shè)計(jì)如圖。所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時(shí)，小明觀察到________，證實(shí)了自己的推測(cè).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季用簡(jiǎn)易太陽(yáng)曬水箱代替燃料燒水，用來(lái)淋浴，不僅能節(jié)省能源，而且很方便。如圖所示，玻璃透過(guò)太陽(yáng)光的面積為0.84 m2，已知地球表面上太陽(yáng)光垂直照射平面時(shí)，在每平方米面積上、每分鐘內(nèi)輻射的能量為7.0×104 J，即太陽(yáng)輻射功率為7.0×104 J/(min·m2)。若太陽(yáng)光垂直于玻璃蓋入射，且水箱吸收太陽(yáng)能的效率為50%，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，則：

(1)每小時(shí)曬水箱可吸收多少熱量？

(2)這些熱量可讓100 kg水溫度升高多少攝氏度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做用伏安法測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，小燈泡的正常工作電壓為2.5 V，已經(jīng)連接如圖所示的電路。

(1)同組的小琴又給他補(bǔ)接了兩根導(dǎo)線使電路完整，請(qǐng)你將這兩根導(dǎo)線畫(huà)出來(lái)_________。

(2)閉合開(kāi)關(guān)之前，應(yīng)將滑片滑到滑動(dòng)變阻器的______端(填“A”或“B”)，目的是保護(hù)電路。

(3)小明利用上面的電路測(cè)量小燈泡的電阻，已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你幫小明將表中的空白格中的內(nèi)容補(bǔ)上________。

(4)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案