能說明“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”的事實(shí)依據(jù)是


  1. A.
    按住發(fā)聲的音叉,音叉產(chǎn)生的聲音消失
  2. B.
    不斷抽去真空罩里的空氣,罩中音樂片發(fā)出的聲音變小
  3. C.
    增大擊鼓的力度,鼓聲的響度增加
  4. D.
    隨著發(fā)聲吸管長度被剪短,聲音的音調(diào)、音色均有變化
A
分析:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止.
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
(3)響度是指聲音的強(qiáng)弱,它與物體振幅有關(guān).
(4)音調(diào)是指聲音的高低,取決于物體振動(dòng)的頻率;響度是指聲音的大小,取決于振幅和距離聲源的距離;音色是取決于發(fā)聲體本身的一種特性.
解答:A、用手按住正在振動(dòng)的音叉,音叉停止振動(dòng),發(fā)聲也停止,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.符合題意.
B、不斷抽去真空罩里的空氣,罩中音樂片發(fā)出的聲音變小,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播.不合題意.
C、擂鼓時(shí),鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音,用力越大,鼓面振動(dòng)的幅度越大,即振幅越大,響度也越大.不合題意.
D、不斷的剪短吸管,使得吸管內(nèi)的空氣柱逐漸變短,振動(dòng)變快,振動(dòng)的頻率變大,所以其所發(fā)出的音調(diào)會(huì)變高.由于吸管被剪短,結(jié)構(gòu)發(fā)了變化,音色也會(huì)變化.不合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了對(duì)聲音產(chǎn)生原因的理解和掌握情況,要結(jié)合聲學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?淮安二模)能說明“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”的事實(shí)依據(jù)是(  )

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下列現(xiàn)象中不能說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,用硬紙片在木梳上劃得快時(shí)音調(diào)高,劃得慢時(shí)音調(diào)低.這表明:聲音的音調(diào)與振動(dòng)的
頻率
頻率
有關(guān),
頻率越大
頻率越大
音調(diào)越高;如圖乙所示用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn),不僅能說明聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的,而且從用力越大紙屑跳動(dòng)的越高,聽到的鼓聲越響的現(xiàn)象中,還說明聲音的響度還與
振幅
振幅
有關(guān),
振幅越大
振幅越大
響度越大.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣九年級(jí)中考模擬二物理試卷(解析版) 題型:選擇題

能說明“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”的事實(shí)依據(jù)是       

A. 按住發(fā)聲的音叉,音叉產(chǎn)生的聲音消失

B. 不斷抽去真空罩里的空氣,罩中音樂片發(fā)出的聲音變小

C. 增大擊鼓的力度,鼓聲的響度增加

D. 隨著發(fā)聲吸管長度被剪短,聲音的音調(diào)、音色均有變化

 

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省淮安市中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

能說明“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”的事實(shí)依據(jù)是( )
A.按住發(fā)聲的音叉,音叉產(chǎn)生的聲音消失
B.不斷抽去真空罩里的空氣,罩中音樂片發(fā)出的聲音變小
C.增大擊鼓的力度,鼓聲的響度增加
D.隨著發(fā)聲吸管長度被剪短,聲音的音調(diào)、音色均有變化

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