17.生活中處處有物理.小明利用礦泉水瓶做了如圖a、b、c幾個有趣的實驗:

(1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān);
(2)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這表明了大氣壓(強(qiáng))的存在;
(3)如圖a所示,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明相同條件下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力.
(4)如圖b所示,在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得更急,這表明:液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大;
(5)如圖c丙所示,將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上,一個小紙團(tuán)放在瓶口處,正對著瓶口用力迅速吹氣,此時小紙團(tuán)將會飛出瓶外(選填“飛出瓶外”、“原地不動”或“進(jìn)入瓶中”).

分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,力的作用效果與力的大小、方向與作用點有關(guān);
(2)大氣存在壓強(qiáng),空心物體在內(nèi)外氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的壓力差作用下容易被壓癟;
(3)在接觸面與與物體間壓力相同的情況下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力;
(4)越往下的孔流出的水噴得越急,說明深度越大,液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大;
(5)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大.

解答 解:
(1)施加的力越大,礦泉水瓶的形變程度增加,施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果與力的大小有關(guān);
(2)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉,此時瓶內(nèi)空氣大部分被水蒸氣排出瓶外,立即蓋緊瓶蓋,過一會兒,瓶內(nèi)的水蒸氣液化成水,使瓶內(nèi)的氣壓減小,而瓶外大氣壓不變,則瓶子在瓶外大氣壓力的作用下被壓癟,瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這個現(xiàn)象證明了大氣壓強(qiáng)的存在;
(3)用力向礦泉水瓶的側(cè)面吹氣,礦泉水瓶會滾動,此時礦泉水瓶受到摩擦力是滾動摩擦力;用同樣的力向礦泉水瓶底部吹氣,礦泉水瓶卻不滑動,此時礦泉水瓶受的摩擦力是滑動摩擦力,由此可見滾動摩擦力小于滑動摩擦力;
(4)由圖b可知,下孔流出的水噴得更急說明同一液體內(nèi),液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大;
(5)正對著瓶口用力迅速吹氣,流速大的地方壓強(qiáng)小,因此瓶口處壓強(qiáng)變小,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)大于瓶外的壓強(qiáng),故在內(nèi)外不同壓強(qiáng)的作用下,就會產(chǎn)生一個向外的力把小紙團(tuán)推出來.
故答案為:(1)力的大小;
(2)大氣壓(強(qiáng));
(3)相同條件下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力;
(4)液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大;
(5)飛出瓶外.

點評 本題考查了學(xué)生對力的作用效果、大氣壓存在、滾動和滑動摩擦、液體的壓強(qiáng)特點、流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的了解和掌握,平時學(xué)會利用身邊的器材做實驗,多動手、多思考,提高分析解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.如圖所示是一種用來檢驗墻體是否水平的簡易裝置,將它放在水平面上,小物靜止時正好對準(zhǔn)下端O點.制作此裝置的物理原理是重力總是豎直向下的.如果將它放在桌面上,小重物靜止后偏向O點的左側(cè),則表明桌子的左側(cè)比右側(cè)低(選填“高”或“低”).

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8.如圖所示,打網(wǎng)球時,擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去,球拍的拉線彎曲了,說明力可以使物體發(fā)生形變;這時球拍具有彈性勢能.在不考慮阻力情況下,球飛出之后,所受力的施力物體是地球.

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5.我們通?筛鶕(jù)物體是否發(fā)生形變或物體是否發(fā)生運動狀態(tài)的改變等現(xiàn)象判斷物體是否受到力的作用.

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12.小云同學(xué)在學(xué)習(xí)了“阿基米德原理”后,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計也可以測出液體的密度.
下面是他設(shè)計測量鹽水密度的實驗步驟:(g取10N/kg)
(1)如圖甲把一個合金塊用細(xì)線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,合金塊的重力G=4N;
(2)如圖乙將掛在彈簧測力計掛鉤上的合金塊浸沒在鹽水中,記下示數(shù)F=3.4N;
(3)計算合金塊浸沒在鹽水中所受到的浮力F=0.6N;
(4)根據(jù)阿基米德原理計算該鹽水的密度ρ=1.2×103kg/m3.(ρ合金=8.0×103 kg/m3

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2.某同學(xué)利用如甲圖所示電路進(jìn)行實驗,電源電壓保持不變,R為滑動變阻器,R0為定值電阻,他將滑片P從最右端緩慢移至最左端,記錄電壓表與電流表的示數(shù),采集多組數(shù)據(jù)后畫出U-I圖象如圖乙所示(圖中A、B兩點分別對應(yīng)滑動變阻器左右兩端),求:

(1)滑動變阻器的最大阻值R;
(2)電源電壓U和定值電阻R0的大小;
(3)滑片P從最右端緩慢移至最左端的過程中,滑動變阻器R消耗功率的變化情況是先變大后變小.

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9.如圖所示的裝置是用來探究重力方向的.實驗中發(fā)現(xiàn),隨著β角的改變,α角也跟著改變,而懸線OA的方向始終不變(選填“不變”或“改變”).同時需觀察懸線OA與水平面垂直.據(jù)此可知,重力方向總是豎直向下.

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6.2012年8月6日,美國航天局發(fā)射的“好奇號”火星車成功登陸火星(如圖甲所示),登陸后不久,就發(fā)回了火星表面的高清圖片,標(biāo)志著人類探索火星的征程取得了重大進(jìn)展.“好奇號”火星車長3.0m,寬2.8m,高2.1m,裝備6個直徑為0.5m的鋁制車輪,整車質(zhì)量約為900kg.
由于“好奇”號火星車的重量太大,無法使用安全氣囊進(jìn)行著陸,在最后的下降階段,由一個被稱為“天空起重機(jī)”的反推火箭為火星車減速(如圖乙).在“天空起重機(jī)”與火星車之間有三條尼龍索連接著,一旦火星車接觸火星表面,并被傳感器檢測到后將切斷連接,懸停式反推火箭將往一個方向飛走,離開火星車的安全區(qū)域.

(1)已知火星表面的引力約是地球的38%,則“好奇號”登陸火星后的質(zhì)量不變,重力變。ㄒ陨蟽煽站x填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)“天空起重機(jī)”把“好奇號”安全著陸到火星的過程中,應(yīng)用到的力學(xué)知識有:力的作用是相互的、力可以改變物體的運動狀態(tài)(寫出兩點).
(3)研究表明,太空中的某種帶電粒子會對探測器的計算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響,從而導(dǎo)致程序出錯.下列粒子中因不帶電可以排除的是D
A.原子核  B.電子  C.質(zhì)子  D.中子
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,將一小球從A點豎直向上拋出(不計空氣阻力),經(jīng)過B點到達(dá)最高點C時速度為零.圖中h1=h2,下列判斷正確的是( 。
A.小球在AB段克服重力所做的功等于在BC段克服重力所做的功
B.小球從A運動到B的時間等于它從B運動到C的時間
C.小球拋出后向上運動是由于一直受到向上的力
D.小球運動到最高點C時所受的合力為零

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同步練習(xí)冊答案