【題目】小科同學(xué)家有一種新型插座如圖甲,能即時(shí)顯示用電器的工作電壓和所耗電費(fèi)等,插座本身消耗電能由內(nèi)部電池提供.如圖乙為電火鍋的銘牌.周六晚餐吃火鍋時(shí),小科同學(xué)將電火鍋單調(diào)插在該插座上,這時(shí)插座屏幕顯示如圖丙;用加熱檔加熱一段時(shí)間后,屏幕顯示如圖。娰M(fèi)單價(jià):0.5元/千瓦時(shí);忽略溫度對(duì)電阻的影響;本次使用電火鍋時(shí),假設(shè)其兩端電壓不變.)請(qǐng)回答:
(1)晚餐時(shí)家中照明電路的實(shí)際電壓是 伏;
(2)請(qǐng)從兩個(gè)角度計(jì)算電火鍋加熱的實(shí)際電功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,底面積為100cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有足夠多的水,在水面上有一體積為4.5×10﹣4m3的冰塊,冰塊內(nèi)含有質(zhì)量為60g的物體,冰塊有的體積露出水面.(ρ冰=0.9×103kg/m3 g=10N/kg)求:
(1)冰塊受到的浮力;
(2)物體的密度;
(3)當(dāng)冰塊全部熔化后,容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 ( 。
A. 成年人正常步行的速度約為1.1m/s B. 一個(gè)籃球的質(zhì)量約為5kg
C. 一般洗澡水的溫度約為90℃ D. 一支鉛筆的長(zhǎng)度約為80cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓小球沿一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng),與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。
(1)圖甲是控制兩球的 相等,探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系,得出的結(jié)論是: ;
(2)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球達(dá)到水平面時(shí),具有相同的 。選用乙探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系,得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鐵棒不易拉長(zhǎng)說明了,分子存在相互作用的____;而“破鏡不能重圓”,這是因?yàn)殓R破處分子間的距離大都____(選填“大于”、“小于”或“等于” )分子直徑的10倍以上,分子間相互吸引力的作用微乎其微。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在圖甲的位置,那么應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處:一是消除杠桿自身重力對(duì)平衡條件的影響;二是______。實(shí)驗(yàn)中,杠桿所掛鉤碼如圖乙所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)進(jìn)行的操作是_______(選填 “調(diào)節(jié)平衡螺母”或“移動(dòng)鉤碼”)。
(2)如圖丙所示,杠桿在水平位置平衡,若將其兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),則杠桿____(選填“左”或“右”)端將下沉。
(3)把圖丙中P點(diǎn)的鉤碼取下,在P點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí),杠桿仍能在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),要保持杠桿仍在水平位置平衡,則拉力F將______(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng) ,質(zhì)量分布均勻的木板M ,右端與桌邊相齊,在水平力F 的作用下,沿直線向右勻速離開桌邊,在此過程中,下列說法正確的是( )
A. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小,壓力不變
B. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變,壓力不變
C. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力不變
D. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是( )
A. 加在飲料中的冰塊逐漸變小——熔化
B. 用久了的燈泡鎢絲變細(xì)——熔化
C. 在烈日下晾曬的濕衣服變干——升華
D. 燒水時(shí)壺嘴冒著“白氣”——汽化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究水內(nèi)部壓強(qiáng)的情景
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)_______(選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_______;
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察U型管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨_______的增加而增大;
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水(ρ水<ρ鹽水),其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的_______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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