教室的樓道上張貼有如圖l所示的標志,倡導同學們不要大聲喧嘩,養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣。從聲音的特性分析,“大聲”和“輕聲”均是指聲音 的大�。粡目刂圃肼暤慕嵌确治�,這是從 處減弱噪聲。
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正確估測物理量,是一種良好的學習習慣。初三男生小明同學與自己身體相關的物理量進行了估測,下列估測合理的是
A.正常體溫為100℃ B.自身質(zhì)量約為45kg
C.跑步的速度約為50m/s D.手指甲寬度約為1nm
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如圖所示是小明同學測定小燈泡電阻的電路圖,當閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表、電壓表均無示數(shù)。若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處,則下列判斷正確的是:
A. 燈L短路
B. 燈L斷路
C. 變阻器R短路
D. 變阻器R斷路
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小明同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖所示,則該凸透鏡的焦距為 cm。
(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后,小明同學進一步實驗,當把燭焰放在凸透鏡25cm處時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立 (選填“放大”或“縮小”)的清晰的實像。
(3)應用(2)中描述的凸透鏡成像原理,可以制成 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)。
(4)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上 所成的像 (選填“完整”或“不完整”)。
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如圖5所示,物體在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足夠長的水平面向右做減速直線運動。假設物體運動時,重力突然消失,請推斷物體的運動情況將是: ,簡要說明你的推理過程: 。
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圖8為小李用照相機拍攝的石拱橋照片,下列有關說法錯誤的是 【 】
A.橋在水中的倒影,是由于光的反射現(xiàn)象形成的
B.橋的倒影看起來比橋暗,是由于一部分光折射到了水中
C.相機的鏡頭相當于凸透鏡,可用于矯正近視眼
D.若相機鏡頭焦距為廠,拍攝時鏡頭到橋的距離要大于2f
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下列關于熱學知識的說法正確的是( )
A. 燒開水是通過做功的方法增加水的內(nèi)能
B. 冰在熔化過程中吸熱,溫度不變,內(nèi)能增加
C. 柴油機的效率可以達到 100%
D. 端午粽子飄香,說明分子間存在引力
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最近,微信朋友圈里流傳著“黑心秤"的說法傳聞稱許多菜市場的商家在電子秤下面放上襯墊物,這樣電子秤顯示的示數(shù)會大于商品的質(zhì)量導致消費者購買的商品短斤缺兩,電子秤下放上襯墊物真會這樣嗎?
[實驗與記錄]
科學興趣小組準備了電子秤、稱量物(100克、300克、500克砝碼各1個),泡沫板,毛毯、紙板,進行實驗,結(jié)果記錄如表1。
[分析與結(jié)論]
通過對表1實驗結(jié)果的分析,可得出的結(jié)論是
[問題與猜想]
用毛毯作為襯墊物時,電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的?科學興趣小組通過思考和討論后認為可能與毛毯太軟引起電子秤傾斜有關為此,他們又制定了實驗方案并進行實驗。
[實驗與記錄]
把電子秤置于水平木板上,調(diào)零后放上砝碼測量,改變木板與水平桌面的傾角a的大小,調(diào)零后繼續(xù)實驗,如圖,結(jié)果記錄如表2。
由表中數(shù)據(jù)可知,科學興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電子秤是否傾斜有關,還研究了
[分析與推理]
科學興趣小組為尋找電子秤傾斜后示數(shù)減小的原因,查閱了電子秤的電路原理圖(如下圖)了解到電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大,壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化。
根據(jù)以上信息,解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因:
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