【題目】如圖所示，掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低。圖示是小球彈跳的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣。下面說法正確的是（ ）

A. 小球在1、2位置的動能相同，機械能也相同

B. 小球在1、2位置的動能相同，2位置的機械能較小

C. 小球在1、2位置的機械能相同，2位置的動能較小

D. 小球在2位置的動能較小，機械能也較小

【答案】D

【解析】試題分析：A小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢能相同；由于小球與空氣之間有摩擦，小球的機械能逐漸減小，所以小球在1處的機械能大于小球在2處的機械能；不符合題意；B小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢能相同，但在2處的機械能小于1處的機械能，所以小球在2處的動能小于1處的動能，不符合題意；C由于小球與空氣之間有摩擦，小球的機械能逐漸減小，小球在2處的機械能小，不符合題意；D由于小球在1、2 處的高度相同，所以重力勢能相同，又由于小球在2處的機械能小，所以小球在2處的動能較小，符合題意；答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量．如表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．

（1）分析表中實驗序號1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量的關系，可歸納得出的結論是：同種物質(zhì)組成的不同物體________．

（2）分析表中實驗序號：________ 和________，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同”的結論．

（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關系，可歸納得出的結論是：________和________．由上述實驗結論我們引入了密度的概念．可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積________（填“無關”或“有關”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究彈簧的性質(zhì)，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0cm，實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）

表一：

（1）請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整_________。

表二：

（2）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量Δx的關系圖像_________。

（3）本實驗的結論就是彈簧測力計的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小。請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求：_____________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯誤的是（ ）

A. 5s時，物體通過的路程為2.5m

B. 整個20s時間內(nèi)，物體的平均速度為0.2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動

D. 物體在0～5s時間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源電壓恒定，電流表的量程是0～3A，電阻R2的阻值是12Ω．當S閉合時，將滑片P滑到滑動變阻器的中點時，電流表的示數(shù)是1.5A；當滑片P滑到最右端b點時，電流表的示數(shù)為1A，則電源電壓是多少？允許滑動變阻器接入電路中的電阻最小值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組通過實驗測算如圖（甲）滑輪組的機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表．

滑輪組

鉤碼重G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

拉力移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η

甲

1

0.1

0.6

（1）完成表格填寫．

（2）若在圖甲實驗裝置的基礎上，減少一只鉤碼，再測出滑輪組的機械效率，則機械效率跟原來相比將 ．（選填“不變”、“變小”或“變大”）

（3）有同學想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關．根據(jù)探究目的，他們測算出如圖（甲）所示的滑輪組的機械效率后，請你在圖中畫出下一步實驗所需的組裝圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亮亮和田田兩位同學欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是亮亮站在欲測鐵路的一端，田田站在鐵路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽到了兩次響聲，兩次聲響的時間間隔為2s，這段鐵路大約有多長？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系，小晨設計了如圖甲所示的電路．電路電壓恒為6V，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．

（1）閉合開關后，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示，原因是將滑動變阻器的 （填字母）兩個接線柱接入了電路．

（2）改正錯誤后，小晨繼續(xù)實驗，將有關實驗數(shù)據(jù)標記在圖丙上．分析圖丙可知，他所選擇的滑動變阻器的規(guī)格是 （選填字母）．

A．10Ω 2A

B．25Ω 2A

C．50Ω 0．5A

（3）圖丙中，陰影部分的面積大小表示 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按如圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)：

請回答：（1）如圖-11電路是________電路，電壓表V測________的電壓．

（2）比較電流表A1和A2的示數(shù)，可得結論：___________________________．

（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結論：____________________________．

（4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數(shù)，可得結論：_____________________．

（5）定值電阻R1=__________，第三次實驗中R2接入電路的電阻為____________．

（6）當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1示數(shù)將_______，電壓表V1示數(shù)將______，電壓表V2示數(shù)將______________．（填變大、變小或不變）

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