Question

（2013?崇明縣二模）小明和小華同學在操場上玩耍時發(fā)現水平拋出的幾個物體落地遠近有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的“落地遠近”可能與小球的質量、水平拋出的速度、拋出時的高度有關，思考討論后他們從實驗室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個質量不同的小球、刻度尺等實驗器材，進行了科學的實驗探究，如圖甲、乙、丙、丁所示．

（1）分析、比較圖甲、乙、丙圖可知：

小球水平拋出時的高度相同，小球拋出的距離與小球的質量無關，與水平拋出的速度有關，速度越大，水平拋出的距離越大

；
（2）分析、比較圖甲、丙、丁圖可知：

小球拋出的水平距離與小球水平拋出的速度和拋出時的高度有關，拋出的速度越大，高度越大，小球水平拋出的距離越大

．

Answer 1

分析：（1）分析甲、乙、丙三圖中變化的量，并比較小球拋出的水平距離得出結論；
（2）分析甲、丙、丁三圖中變化的量，并比較小球拋出的水平距離得出結論．

解答：解：（1）比較甲、乙兩圖，小球水平拋出的速度相同，拋出時的高度相同，小球的質量不同，但小球拋出的水平距離相同，知小球拋出的水平距離與小球的質量無關；
甲、丙兩圖，拋出時的高度相同，小球的質量相同，丙的拋出速度大于甲的拋出速度，丙的拋出的距離大于甲拋出的距離，可知小球拋出的水平距離與小球水平拋出的速度有關，速度越大，拋出的距離越遠；
綜合甲、乙、丙得，小球水平拋出時的高度相同，小球拋出的距離與小球的質量無關，與水平拋出的速度有關，速度越大，水平拋出的距離越大；
（2）由甲、丙兩圖知，小球水平拋出的距離與小球水平拋出的速度有關；
丙、丁兩圖小球的質量相同、水平拋出時的速度相同，丁圖小球拋出時的高度大于丙圖小球拋出時的高度度，而丁圖小球拋出的距離大于丁圖小球拋出的距離，可得小球水平拋出的距離與小球拋出時高度有關，拋出時的高度越大，拋出的距離越遠；
綜合甲、丙、丁三圖得，小球拋出的水平距離與小球水平拋出的速度和拋出時的高度有關，拋出的速度越大，高度越大，小球水平拋出的距離越大．
故答案為：（1）小球水平拋出時的高度相同，小球拋出的距離與小球的質量無關，與水平拋出的速度有關，速度越大，水平拋出的距離越大；（2）小球拋出的水平距離與小球水平拋出的速度和拋出時的高度有關，拋出的速度越大，高度越大，小球水平拋出的距離越大．

點評：此題考查了影響小球水平拋出距離的因素，考查了控制變量法在實驗中的應用，在分析過程中一定注意變化的量和不變的量．